The OpenWHO platform prioritizes translation of learning resources to reach populations as extensively as possible. Providing courses in learners' languages can help remove the barriers to learning and make it accessible to more learners. This means providing learning in the languages of those in need. OpenWHO hosts a COVID-19 explanatory resource in Indian sign language. This is currently being accessed by 53 000 learners, and 47 000 have already received a certificate of participation.

This learning resource is an example of OpenWHOs collaboration with volunteers around the globe who have generously offered to translate WHO's COVID-19 learning materials into additional languages to reach as many people as possible.

The Introductory COVID-19 course in Indian Sign Language can be accessed here

Delivering knowledge to every frontline responder

Knowledge saves lives, even more so during outbreaks of novel diseases when one’s understanding of the emergency and the public health measures exercised in response develop frequently. During visits to health facilities, laboratories and community centres, the staff at World Health Organization (WHO) Kazakhstan are often told by frontline medical responders that there is a never-ending need for learning that can be practically exercised to save lives.

In Kazakhstan, the WHO team has capitalised on OpenWHO’s evidence-based courses, which provide frontline responders with life-saving knowledge on various topics relevant to COVID-19, all for free. To name a few, the courses on infection prevention and control, case management, and emergency operations centres provide critical information that healthcare workers need to keep themselves and others safe during the COVID-19 pandemic.

“We support healthcare workers in Kazakhstan daily, travelling to the locations where cases are on the rise and providing on-site consultation to doctors and patients, as well as policymakers. OpenWHO is a great help to us to ensure that healthcare workers have the required theoretical basis to work during COVID-19 response,” stated Professor Bakhyt Kosherova from Karagandy Medical University.

To promote the OpenWHO courses, WHO Kazakhstan has established an operational partnership with Kazakhstan’s specialised governmental agency for post-graduate education, medical professional associations, medical universities, and alumni groups. In January 2021, the team conducted seven awareness sessions for a range of national stakeholders. Currently, OpenWHO courses are being promoted through professional networks, Ministry of Health webpages and agencies and influencers referenced in training curricula. OpenWHO’s most popular COVID-19 courses are being translated into Kazakh by WHO, which will ease incorporating the material into the training curriculum for Kazakh medical students and health workers.

“OpenWHO enrolments from Kazakhstan have increased six-fold since the WHO country office began promoting the platform in 2020. However, we aim for the ambitious objective of reaching every healthcare worker responding to COVID-19 in Kazakhstan, regardless of their role. There are OpenWHO courses for every level of healthcare proficiency. Together with my colleagues from the WHO Regional Office for Europe, located in Copenhagen, we trained more than 4,000 healthcare workers last year through online webinars. Now, we are excited to engage in OpenWHO, another valuable channel for learning, offering self-paced courses that healthcare workers can complete on their own and at a time convenient for them,” remarked Dr Vitalii Stetsyk, a member of the WHO country team in Kazakhstan.

Dr Stetsyk shared WHO Kazakhstan's experience reaching frontline learners during the first WHO #LearningSavesLives webinar, which was held on 19 February ahead of World Day of Social Justice. The webinar also included speakers from Somalia, Suriname and Tajikistan. The next session will explore the challenges women face learning in emergencies, marking International Women's Day on 8 March. Register here to join.

As of February 2021, OpenWHO offers 27 courses on COVID-19, available in 45 languages. To find free courses in your language, click here.

#LearningSavesLives Webinar Series

Igniting knowledge networks to keep people safe in emergencies

Create an equal future in a COVID-19 world: Celebrating International Women's Day 2021

#ChooseToChallenge barriers women face to access like-saving knowledge for COVID19 response.

Date: Monday 8th March 2021

Time: 14:00 - 15:30 Central European Time

REGISTER NOW

Keynote Speaker

• Dr Mike Ryan: Executive Director, WHO Health Emergencies Programme

Panelists

• Elizabeth Iro: Chief Nursing Officer of WHO

• Marie Roseline Bélizaire: WHO Health Emergencies Programme | Central African Republic

• Dr Anjali Borhade: Founder President of Disha Foundation | India

Practitionners

• Dr Maria D Van Kerkhove, Unit Head, Emerging Diseases and Zoonoses, WHO Health Emergencies Programme
• Heini Utunen,Technical Officer - Learning and Capacity Development for Health Emergencies, WHO
• Savior Flomo Mendin, County Manager, Grand Bassa County, Last Mile Health | Liberia
• Nuruddeen Abubakar Adam, Nursing Officer | Nigeria

Women make up 70% of the global health and social care workforce. They are often underpaid or unpaid. They constitute less than 25% of leadership in health. A large percentage of women face discrimination or bias, and yet they face the greatest risk during health emergencies. On #IWD2021 on 8 March, we dive deeper into the inequities faced by women who work in COVID-19 and the barriers they face to access life-saving knowledge and receive the real-time training they need and want. Join our panel of women and men, practitioners, experts and leaders to explore how we can #ChoseToChallenge these barriers so that women can shape a more equal future in a COVID-19 world. Access to knowledge, education and training for health workers and emergency personnel is a direct contributor to access to equity in health.

Moderator

• Dr Gaya Gamhewage: Head of Learning & Capacity Development, Health Emergencies Programme, WHO

REGISTER NOW

#OpenWHO #LearningSavesLives #KnowledgeSavesLives #HealthForAll

Newsletter mensuelle

Vous pouvez accéder à la dernière newsletter ici Veuillez noter qu’actuellement, la newsletter n’est disponible qu’en anglais, mais que ses éléments clés sont disponibles en chinois, français, portugais, russe et espagnol.

Nouveaux cours

Nous sommes heureux de vous annoncer que les cours suivants sont désormais disponibles sur OpenWHO:

• Renforcement de la collaboration entre les secteurs de santé humaine et animale pour une meilleure sécurité sanitaire: Ce cours basé sur un webinaire donne un aperçu de certaines des activités de l'OMS visant à améliorer le lien entre l'animal, l'homme et l'environnement.

• Introduction à la Prévention et au Contrôle des Infections (PCI): La prévention et le contrôle des infections (PCI) est une étape essentielle pour garantir la qualité des soins de santé et la sécurité des patients. Dans ce module, vous apprendrez comment et pourquoi se développent les infections associées aux soins de santé (IAS) et comment la Prévention et le Contrôle des Infections réduisent leur risque et leur propagation.

De nouveaux cours et de nouvelles langues au sujet de la COVID-19

Nouveaux cours lancés

• COVID-19 au travail: Rester en bonne santé et en sécurité au travail pendant la pandémie de COVID-19 : Ce cours est prévu pour aider les travailleurs et leurs représentants, les chefs d'entreprise, les gestionnaires, ainsi que les professionnels de la santé et de la sécurité au travail à protéger leur lieu de travail pendant la pandémie de COVID-19.

• COVID-19 Gestion de l'«infodémie»: Les défis de la communication des risques et de la participation communautaire (RCCE) : Le cours couvre les principales RCCE et montre ensuite comment elles peuvent être mises en œuvre dans le contexte d'une épidémie prolongée qui touche différentes populations avec des degrés de risque variés.

• Gestion clinique des patients atteints de la COVID-19- Réhabilitation des patients atteints de la COVID-19 : Ce cours fournit des renseignements essentiels sur les besoins de réhabilitation des patients qui se remettent de la COVID-19, y compris des patients souffrant de troubles cognitifs, de déconditionnement et faiblesse physique, de troubles respiratoires, de troubles de la déglutition, de troubles de la communication et de difficultés à accomplir les activités de la vie quotidienne.

• Leadership et gestion de programme en matière de Prévention et le Contrôle des Infections (PCI) : Dans ce cours, nous explorerons les caractéristiques d'un leader et les différents types de leadership. Nous verrons également en quoi les compétences de leadership sont essentielles pour une communication efficace et dans la gestion de conflits.

• Maladies tropicales négligées (MTN) dans le contexte de la pandémie de COVID-19: incidence et orientation : Ce cours propose une introduction générale à ces maladies, examine l'impact de la COVID-19 sur les programmes de lutte contre les MTN et se concentre sur les adaptations nécessaires pour lutter efficacement et en toute sécurité contre les MTN, compte tenu de la perturbation des services de santé causée par la pandémie.

Nouvelles traductions

Les 17 traductions suivantes sur la COVID-19 ont été lancées ce mois-ci :

• Gestion clinique des patients atteints de COVID-19- Observations générales- en albanais et macédonien

• Précautions standards: Hygiène des mains en albanais, macédonien et tamoul

• COVID-19 : Comment enfiler et retirer l'équipement de protection individuelle (EPI) en singhalais et tamoul

• Les établissements de soins de longue durée dans le cadre de la COVID-19 en albanais et macédonien

• Virus respiratoires émergents, y compris la COVID-19 : méthodes de détection, de prévention, de réponse et de contrôle en peule, letton et singhalais

• Sécurité des injections et gestion des blessures par aiguille en tétoum

• Santé et sécurité au travail en swahili

• ePROTECT Infections Respiratoires en thaïlandais

• Précautions standards : Nettoyage et désinfection de son environnement en indonésien

• Formation à la vaccination contre la COVID-19 destinée les professionnels de la santé en indonésien

Tous les cours sur la COVID-19 sont disponibles ici. Vous pouvez utiliser la barre d'outils pour sélectionner les cours par langue.

Mises à jour du contenu du cours

Les supports de cours suivants ont été révisés afin de tenir compte des mises à jour du contenu technique, et sont désormais mis à jour dans :

• Virus respiratoires émergents, y compris la COVID-19 : méthodes de détection, de prévention, de réponse et de contrôle en anglais, Module 1 Toutes les autres langues sont actuellement en cours de mise à jour.

Liste complète des ressources d’apprentissage sur la COVID-19

Nous sommes heureux de vous annoncer qu’OpenWHO présente désormais 169 cours sur la propagation de la COVID-19 en 45 langues et sur 27 sujets. En résumé, OpenWHO propose actuellement des cours pour accompagner la réponse à la COVID-19 couvrant les langues et les sujets suivants :

• Une introduction générale aux virus respiratoires émergents, y compris la COVID-19 (disponible en arabe, chinois, anglais, français, russe, espagnol, amharique, bengali, dari, allemand, haoussa, hindi, hongrois, igbo, langue des signes indienne, letton indonésien, kurde, macédonien, marathi, oromo, oriya, pachtou, farsi, peul, portugais, panjabi, serbe, singhalais, somali, swahili, tétoum, turc, vietnamien, ourdou, yoruba et zoulou)

• La prise en charge clinique des Infections Respiratoires Aiguës Sévères (IRAS) (disponible en arabe, anglais, français, russe, espagnol, indonésien, macédonien, portugais, tetum et vietnamien)

• ePROTECT Infections Respiratoires (disponible en arabe, chinois, anglais, français, russe, espagnol, albanais, bengali, indonésien, macédonien, polonais, portugais, singhalais, tétum, thaïlandais et vietnamien)

• Prévention et contrôle des infections (PCI) pour le virus de la COVID-19 (disponible en arabe, chinois, anglais, français, russe, espagnol, bengali, néerlandais, farsi, indonésien, italien, japonais, macédonien, polonais, portugais, serbe, singhalais, somalien, tétum, turc et vietnamien)

• Lignes directrices de planification opérationnelle concernant la COVID-19 et Plateforme des Partenaires pour accompagner la préparation et la riposte des pays face à la COVID-19 (disponible en anglais, arabe, chinois, espagnol, français, russe, indonésien et portugais)

• Conception et installation d’un centre de traitement des Infections Respiratoires Aigües et Sévère (IRAS) (disponible en arabe, anglais, français, russe, indonésien, italien, portugais, espagnol, tétum et vietnamien)

• Une introduction à Go.Data (disponible en anglais, espagnol et mongol)

• Comment enfiler et retirer l’Équipement de Protection Individuelle (EPI) pour la COVID-19 (disponible en arabe, chinois, anglais, français, russe, espagnol, albanais, néerlandais, macédonien, portugais, singhalais, somalien, tamoul, tétum, thaï et turc)

• Précautions standards : Hygiène des mains (disponible en albanais, arabe, chinois, anglais, français, russe, espagnol, macédonien, néerlandais, portugais, tamoul, tétoum , singhalais , somalien et turc)

• Précautions standards : Gestion des déchets (disponible en anglais et en tétoum)

• Décontamination et stérilisation des appareils médicaux (disponible en anglais)

• Précautions standards : Nettoyage et désinfection de son environnement (disponible en anglais, indonésien, et tétum)

• Précautions standards: sécurité des injections et gestion des blessures par aiguille (disponible en anglais et en tétoum)

• Formation de l’OMS à l'évaluation des risques COVID-19 lors de rassemblements de masse (disponible en anglais)

• Microbiologie de base (disponible en anglais)

• Prévention et Controle des Infection (PCI): composantes essentielles et stratégies multimodales (disponible en anglais)

• Santé et sécurité au travail pour les agents de santé dans le contexte de la COVID-19 (disponible en anglais, macédonien, portugais et swahili)

• Établissements de soins de santé de longue durée dans le contexte de la COVID-19 (disponible en anglais, albanais, indonésien, macédonien, et néerlandais)

• Cours 1 : Prise en charge clinique des patients atteints de COVID-19 - Considérations générales (disponible en anglais, albanais et macédonien)

• Formation à la vaccination contre la COVID-19 destinée les professionnels de la santé (disponible en anglais et indonésien )

• Directives sur le déploiement national et la planification de vaccination pour les vaccins contre la COVID-19 (disponible en anglais)

• Gestion et facilitation d’une Revue Intra-Action (RIA) de la COVID-19 dans un pays donné (disponible en anglais)

• Gestion clinique des patients atteints de COVID-19 - Réhabilitation des patients atteints de la COVID-19 (disponible en anglais)

• Maladies tropicales négligées (MTN) dans le contexte de la pandémie de COVID-19 : incidence et orientation (disponible en anglais)

• Leadership et gestion de programme en matière de Prévention et le Contrôle des Infections (PCI) (disponible en anglais)

• COVID-19 au travail : Rester en bonne santé et en sécurité au travail pendant la pandémie de COVID-19 (disponible en anglais)

• COVID-19 Gestion de l'« infodémie »: Les défis de la communication des risques et de la participation communautaire (RCCE) (disponible en anglais)

Cordialement,

L’équipe d’OpenWHO

#LearningSavesLives Webinar Series

Igniting knowledge networks to keep people safe in emergencies

Reaching the frontline learner in COVID-19: Celebrating Social Justice Day 2021

• How health workers in Somalia took COVID-19 learning to the front line
• The barriers to learning in countries where health needs are greatest
• Using equity in learning for health as a direct line to equity in health

Date: Friday 19th February 2021

Time: 14:00 - 15:30 Central European Time

REGISTER NOW

Keynote Speaker

• Dr Mike Ryan: Executive Director, WHO Health Emergencies Programme

Panelists

• Dr Mona Jamal: Family Physician in Somalia

• Sheldon Wardwell: Project Manager, Healing Hands Foundation

• Ellie Kemp: Head of Research, Evidence and Advocacy, Translators without Borders

The COVID-19 pandemic dramatically highlights the need of every frontline health worker - no matter how remote or isolated - to access life-saving knowledge and learning opportunities. This webinar will explore how partners and WHO's Health Emergencies Programme, through its OpenWHO.org platform, prioritized learning in national and local languages. We will look at lessons learnt and hear the voices of those on the front lines. Offering multilingual learning not only enables health workers to learn more effectively, it turns into action the world's commitment to equity in health and health education.

Moderator

• Dr Gaya Gamhewage: Head of Learning & Capacity Development, WHO Health Emergencies Programme

OpenWHO 👉 COVID-19 courses in Somali

• COVID-19 intro (8 July 2020)

• COVID-19 IPC (31 August 2020)

• PPE (26 August 2020)

• Hand hygiene (20 August 2020)

To access courses in additional languages, please visit our COVID-19 learning channels.

#OpenWHO #LearningSavesLives #KnowledgeSavesLives #HealthForAll

Today we mark 1 year since we launched WHO’s first online learning course on COVID-19. Although we could not have known at the time, our quick action helped to get essential knowledge for managing the pandemic to frontline responders and decision-makers.

Back then, no one knew about the new virus, but our WHO experts helped the OpenWHO team to gather and adapt existing WHO evidence on the novel coronavirus (later named COVID-19) and guidance on managing severe acute respiratory pathogens into learning courses. Course production accelerated as the first WHO Emergency Committee meeting took place 22-23 January 2020 and, fulfilling the requirements of WHO’s Emergency Response Framework, the first learning resource was put together over the next 72 hours and launched on 26 January 2020. All this took place even before a Public Health Emergency of International Concern was declared on 30 January 2020.

Since then, the OpenWHO.org platform had grown to nearly 5 million learner registrations, mostly in our 25 free online COVID-19 courses in 44 languages. WHO’s technical-guidance-based first course “Introduction to COVID-19” is available on OpenWHO and the Pan American Health Organization’s Virtual Campus platform, and hosts more than 1.1 million total enrolments across 36 language versions. As new knowledge becomes available, course content is regularly updated. This is the first time in WHO’s history that we have been able to launch fast, high-quality, accessible learning on a massive scale to manage any health threat.

As the WHO Director-General has stated: OpenWHO is a powerful proof of concept for the WHO Academy and other future initiatives.

Lessons learnt

The COVID-19 pandemic has led to a significant and rapid increase in all forms of digital learning. It has proven the power of online learning by using equity of access as a foundational principle for equity for all learners across the world to address knowledge and skills gaps. Online learning is no longer a temporary replacement, but a new way of working more efficiently and equitably. It is a basic part of the ecosystem needed to create a culture of lifelong learning in health. Below are some lessons learnt from the massive online learning delivery:

1. Accessibility – Online learning enables participants with even basic technology to access learning from almost anywhere in the world. It is cost effective, kinder to the environment and saves time and resources. Self-paced, low-bandwidth-adjusted, downloadable and portable learning available from any device and offline increases access.
   
2. Equity – Our massive open online courses (MOOCs) are available to all at no cost, democratizing knowledge and learning in a way never seen before. Providing equitable access to critical health emergency knowledge in the mother tongues of the most vulnerable populations is a core value of OpenWHO. The platform has published courses in a total of 46 languages so far, including 25 underserviced languages.
3. Flexibility – Self-paced mass online learning delivery enables individuals to learn at their own speed, at their preferred time and in their preferred place. It builds on and provides for the preferences and availability of the learner.
4. Learner-centricity – User-friendly options allow individuals to choose formats specific to their learning needs, and provide the basis for a more customized, ”just-in-time” learning experience and continuous, lifelong learning.
5. Quality – Courses that are based on WHO technical guidance and the use of adult learning techniques assure quality of content and enhance learning.

L’Académie de l’OMS propose aux agents de santé son premier cours en réalité augmentée sur l’utilisation correcte de l’équipement de protection individuelle (EPI). Ce cours rapide est proposé aux agents de santé du monde entier sur l’application mobile de l’Académie.

La COVID-19 a montré combien il est important que les agents de santé utilisent correctement leur EPI pour se protéger et protéger leurs patients.

Sur leur smartphone, les apprenants peuvent observer le personnage réaliste et animé d’un infirmier – qui apparaît sur leur écran comme étant présent dans la pièce ou à l’endroit où ils se trouvent – montrant comment utiliser correctement un EPI.

Le cours est gratuit et peut être suivi sur un smartphone n’importe où, n’importe quand. Il dure environ 20 minutes et existe en sept langues : anglais, arabe, chinois, espagnol, français, portugais et russe.

Nouveaux cours sur les vaccins COVID-19

En collaboration avec les équipes d'experts de l'OMS, OpenWHO a lancé les cours suivants pour transmettre les informations essentielles sur la vaccination contre la pandémie de COVID-19 qui ne cesse d'évoluer :

• Formation à la vaccination contre la COVID-19 pour les professionnels de la santé : Tous les travailleurs de la santé participant à la mise en œuvre de la vaccination contre la COVID-19 doivent avoir les connaissances et compétences adéquates afin de garantir une administration sûre et efficace du vaccin contre la COVID-19 à des groupes prioritaires spécifiques, conformément à la politique du pays. Ce cours fournit des informations générales sur la maladie ainsi que des informations plus spécifiques sur le stockage, la manipulation et l'administration du vaccin, l'enregistrement et la surveillance (y compris pour les Manifestations Postvaccinales Indésirables (MAPI)), ainsi que la communication (acceptation et demande) par le biais d'une série de courtes vidéos et de quiz pour tester vos connaissances. Le cours est destiné aux travailleurs de la santé de première ligne qui se chargeront de la vaccination ainsi que des bénéficiaires prioritaires.

• Guide sur la distribution nationale et la planification de la vaccination pour les vaccins contre la COVID-19 : L'axe de travail du Dispositif pour accélérer l'accès aux outils de lutte contre la COVID-19 (Accélérateur ACT) consacré à la préparation et la distribution des vaccins dans les pays a publié un Guide sur l'élaboration d'un plan national de déploiement et de vaccination (PNDV) pour les vaccins contre la COVID-19. Ce programme de formation est destiné à aider les points focaux nationaux et sous-nationaux à se préparer à la vaccination contre la COVID-19. La formation donne un aperçu des principaux aspects du Guide pour l'élaboration d'un plan national de distribution et de vaccination pour les vaccins contre la COVID-19 et met en évidence les ressources disponibles et à venir pour le lancement du vaccin.

De nouveaux cours et de nouvelles langues pour la COVID-19

Nouveaux cours lancés

Nous sommes heureux de vous annoncer que les cours suivants sur la COVID-19 ont été récemment mis en ligne sur OpenWHO :

• Gestion et facilitation d'une Revue Intra-Action (RIA) de la COVID-19 dans un pays donné : La Revue Intra-Action (RIA) de la COVID-19 dans un pays donné est un processus simplifié qui rassemble les intervenants contre la COVID-19 de multiples secteurs afin de partager les expériences et d'apprendre collectivement. Cette revue a été conçue sur le modèle de la méthodologie mobilisée par la Revue Après Action (RAA) de l'OMS. Ce cours assure une introduction générale à la gestion et à la facilitation d'une Revue Intra-Action pendant la pandémie de COVID-19 actuelle.

• Centre d'Opérations d'Urgence en Santé Publique (PHEOC) : L'expérience a démontré que la mise en œuvre rapide d'un Centre d'Opérations d'Urgence en Santé Publique procure une plateforme essentielle pour la gestion des urgences de santé publique et permet d’éviter les erreurs courantes telles que l'absence d'un encadrement clair entraînant un retard dans la prise de décision, une mauvaise gestion des ressources et une piètre coordination. Ce cours en ligne est complémentaire au Cadre pour un Centre d'Opérations d'Urgence de Santé Publique de l'OMS et s'adresse aux professionnels de la préparation et de la réponse aux urgences sanitaires, aux décideurs politiques et aux partenaires qui cherchent à mettre en place et à maintenir des Centres d'Opérations d'Urgence de Santé publique.

Nouvelles traductions

Les 4 traductions suivantes sur la COVID-19 ont été lancées ce mois-ci :

• Précaution Standards: Hygiène des mains en singhalais et en tétoum

• Santé et sécurité au travail pour les agents de santé dans le contexte de la COVID-19 en espagnol

• Précautions standards: Gestion des déchets en tétoum

Tous les cours sur la COVID-19 sont disponibles ici. Vous pouvez utiliser la barre d'outils pour sélectionner les cours par langue.

Mises à jour du contenu du cours

Les supports de cours suivants ont été révisés afin de tenir compte des mises à jour du contenu technique, et sont désormais mis à jour dans :

• Une introduction générale aux virus respiratoires émergents, y compris la COVID-19 en anglais, Module 1 Tous les cours en dans une autre langue sont actuellement en cours de mise à jour.
• Une introduction générale aux virus respiratoires émergents, y compris la COVID-19 en Langue des signe indienne : Un nouveau module adapté aux enfants handicapés, en particulier à ceux qui sont neurodivers, vient d'être intégré à ce cours. Le matériel se trouve sous le module 4 : Matériel pour les enfants handicapés. Le module aborde la manière de porter un masque en tissu ou médical, les règles pour le lavage des mains, les façons de se débarrasser des masques usagés et l'importance du maintien d'une distance physique appropriée.

Liste complète des ressources d’apprentissage sur la COVID-19

Nous sommes heureux de vous annoncer qu’OpenWHO présente désormais 147 cours sur la propagation de la COVID-19 en 42 langues et sur 22 sujets. En résumé, OpenWHO propose actuellement des cours pour accompagner la réponse à la COVID-19 couvrant les langues et les sujets suivants :

• Une introduction générale aux virus respiratoires émergents, y compris la COVID-19 (disponible en arabe, chinois, anglais, français, russe, espagnol, amharique, bengali, dari, allemand, haoussa, hindi, hongrois, igbo, langue des signes indienne, indonésien, kurde, macédonien, marathi, oriya, oromo, pachtou, farsi, portugais, panjabi, serbe, somali, swahili, tétoum, turc, vietnamien, ourdou, yoruba et zoulou)

• La prise en charge clinique des Infections Respiratoires Aiguës Sévères (SARI) (disponible en arabe, anglais, français, russe, espagnol, indonésien, macédonien, portugais, tetum et vietnamien)

• Instruction sur la santé et la sécurité en cas de maladies respiratoires – ePROTECT (disponible en arabe, chinois, anglais, français, russe, espagnol, albanais, bengali, indonésien, macédonien, polonais, portugais, singhalais, tétum et vietnamien)

• Prévention et contrôle des infections (PCI) pour le virus de la COVID-19 (disponible en arabe, chinois, anglais, français, russe, espagnol, bengali, néerlandais, farsi, indonésien, italien, japonais, macédonien, polonais, portugais, serbe, singhalais, somalien, tétum, turc et vietnamien)

• Lignes directrices de planification opérationnelle concernant la COVID-19 et Plateforme des Partenaires pour accompagner la préparation et la riposte des pays face à la COVID-19 (disponible en anglais, arabe, chinois, espagnol, français, russe, indonésien et portugais)

• Conception et installation d’un centre de traitement des Infections Respiratoires Aigües et Sévère (IRAS) (disponible en arabe, anglais, français, russe, indonésien, italien, portugais, espagnol, tétum et vietnamien)

• Une introduction à Go.Data (disponible en anglais, espagnol et mongol)

• Comment enfiler et retirer l’Équipement de Protection Individuelle (EPI) pour la COVID-19 (disponible en arabe, chinois, anglais, français, russe, espagnol, albanais, néerlandais, macédonien, portugais, somalien, tétum, thaï et turc)

• Précautions standards : Hygiène des mains (disponible en arabe, chinois, anglais, français, russe, espagnol, néerlandais, portugais, singhalais, somalien, tétoum et turc)

• Précautions standards : Gestion des déchets (disponible en anglais et tétoum)

• Décontamination et stérilisation des appareils médicaux (disponible en anglais)

• Précautions standards : Nettoyage et &désinfection de l’environnement (disponible en anglais et tétum)

• Précautions standards: sécurité des injections et gestion des blessures par aiguille (disponible anglais)

• Prévention et Controle des Infection (PCI): composantes essentielles et stratégies multimodales (disponible en anglais)

• Microbiologie de base (disponible en anglais)

• Formation de l’OMS à l'évaluation des risques COVID-19 lors de rassemblements de masse (disponible en anglais)

• Santé et sécurité au travail pour les agents de santé dans le contexte de la COVID-19 (disponible en anglais, macédonien, portugais et espagnol)

• Établissements de soins de santé de longue durée dans le contexte de la COVID-19 (disponible en anglais, néerlandais et indonésien)

• Cours 1 : Prise en charge clinique des patients atteints de COVID-19 - Considérations générales (disponible en anglais)

• Formation à la vaccination contre la COVID-19 destinée les professionnels de la santé (disponible en anglais)

• Directives sur le déploiement national et la planification de vaccination pour les vaccins contre la COVID-19 (disponible en anglais)

• Gestion et facilitation d'une Revue Intra-Action (RIA) de la COVID-19 dans un pays donné (disponible en anglais)

Alors que l'année 2020 touche à sa fin, l'équipe d’OpenWHO tient à remercier sincèrement chacun d'entre vous pour avoir appris et grandi avec nous pendant la pandémie de la COVID-19. Nous savons que #LeSavoirSauveDesVies (#KnowledgeSavesLives) – d’autant plus dans les situations d'urgence. Regardez ici notre message vidéo d'une minute ici.

Pour cette nouvelle année à venir, nous nous engageons à continuer de vous fournir un accès gratuit à des connaissances professionnelles afin de vous aider à gérer la pandémie et à améliorer la santé publique. Nous mettons chacun d'entre vous au défi de nous aider à faire connaître ces ressources d'apprentissage gratuites en amenant 20 personnes que vous connaissez à la plateforme OpenWHO en 2021. Nous vous souhaitons à tous et à toutes une bonne année, pleine de bonheur et de santé.

Cordialement,

L’équipe d’OpenWHO

Nous sommes ravis de vous annoncer que notre travail de riposte face à la pandémie de la COVID-19 par la formation en ligne vient d’être reconnu internationalement. Hier soir, au cours de la cérémonie de remise des prix Learning Technologies Awards 2020, la plateforme de formation sur les urgences sanitaires OpenWHO.org, gérée par le Hasso Plattner Institute, s’est vue décerner le titre de Lauréat d’or dans la catégorie « Meilleure transformation digitale internationale d’un programme de formation en réponse à l’épidémie de COVID-19 ».

Ce prix nous appartient à tous, puisque c’est le travail collaboratif de toutes les équipes techniques impliquées ces dernières années, et particulièrement en 2020, qui est à l’origine du succès de la plateforme.

Morceau choisi de l’annonce du prix : « Les juges ont été impressionnés par la rapidité et l’adaptabilité de OpenWHO, ainsi que par l'environnement d'apprentissage dynamique créé pour mettre en œuvre et faciliter une réponse mondiale à la pandémie, pour aujourd'hui et dans le futur. Au fur et à mesure de l'évolution des connaissances sur l'épidémie, OpenWHO met à jour les informations et fonctionnalités essentielles, et rassemble des données pour créer une valeur ajoutée, comme par exemple en prédisant et en identifiant les zones à risques. Un Lauréat d'or très méritant. »

Le lien vers le classement : https://www.learningtechnologies.co.uk/the-class-of-2020

Plus de 350 institutions des secteurs privé et public venant de 34 pays ont participé aux Learning Technologies Awards 2020, et les 61 juges ont examiné près de 500 candidatures. Equipe d’OpenWHO a présenté la plateforme OpenWHO aux juges en septembre. Parmi les autres candidats présélectionnés dans notre catégorie figuraient le British Council, Novartis, l'Open University de Hong Kong, l'University of Fort Hare, Metlife et bien d'autres encore.

L'équipe d'OpenWHO a également eu l'honneur de recevoir les distinctions suivantes au cours des trois années qui ont suivi son lancement : Prix du meilleur article de communication à la Conférence internationale sur l'informatique, la gestion et la technologie dans les soins de santé 2020 ; Prix du Directeur général de l'OMS pour l'excellence 2018 ; Prix Jet d'Or du Forum de la santé de Genève 2018 ; et Acteur humanitaire 2018 de Traducteurs sans frontières.

Newsletter mensuelle

Vous pouvez accéder à la dernière newsletter ici Veuillez noter qu’actuellement, la newsletter n’est disponible qu’en anglais, mais que ses éléments clés sont disponibles en chinois, français, portugais, russe et espagnol.

Page des Directives relatives aux certificats

La page des Directives relatives aux certificats est désormais disponible en chinois. Elle est également disponible en anglais, français, portugais, russe et espagnol et peut être consultée ici.

Système de gestion des incidents (IMS) : Niveaux 1 et 2 disponibles en 6 langues

Les cours OpenWHO sur le système de gestion des incidents (IMS) - le système de coordination de l'OMS visant à contrôler les urgences sanitaires - sont désormais disponibles en six langues : anglais, arabe, espagnol, français, portugais et russe.

Le cours d'introduction, IMS Niveau 1, aborde la formation de base pour tout le personnel déployé dans le cadre des interventions d'urgence de l'OMS, tandis que le cours intermédiaire, IMS Niveau 2, part du niveau 1 pour offrir une compréhension plus approfondie de l’IMS. Les versions dans d’autres langues, comme le chinois, sont en cours d'élaboration.

Nouvelle chaîne Gestion Clinique

Des soins cliniques de qualité sont le fondement d'une réponse solide et efficace face aux épidémies. Le personnel de santé de première ligne a besoin d'outils et de formations basés sur des observations factuelles pour fournir des soins cliniques sûrs, efficaces et de qualité. La nouvelle Chaine Gestion Clinique comprend des formations sur une série de maladies, telles que le virus Ebola, la diphtérie, la grippe et autres. La chaîne proposera également une série complète de cours sur la COVID-19, abordant le parcours holistique des soins d'un patient, du dépistage et du triage à la revalidation et aux soins palliatifs.

Pour accéder aux cours sur les soins cliniques liés à la COVID-19 dans d'autres langues, vous pouvez vous rendre sur la chaîne COVID-19 - langues nationales.

De nouveaux cours et de nouvelles langues pour la COVID-19

Nouveaux cours lancés

Nous sommes heureux de vous annoncer que les cours suivants sur la COVID-19 ont été récemment mis en ligne sur OpenWHO :

• Cours 1 : Prise en charge clinique des patients atteints de COVID-19 - Considérations générales : La série de cours sur la prise en charge clinique des patients atteints de COVID-19 est conçue pour les personnels de santé pendant la pandémie de COVID-19. Le cours transmet les connaissances indispensables pour fournir des soins de qualité aux patients de manière sûre et efficace. Ceci est le premier volet de ce qui sera une série de six cours. Ce cours aborde des considérations générales et présente le contexte de la pandémie. Il traite du fonctionnement et de la préparation des établissements, des systèmes d'orientation et du transfert entre établissements, de la prévention et du contrôle des infections, ainsi que du rôle des soins palliatifs aux patients. Il inclut également une réflexion sur les questions éthiques qui se posent lors des soins COVID-19, notamment en ce qui concerne les principes d'allocation des ressources pour les soins intensifs. Dans l'ensemble, ce cours parle de la préparation à la pandémie COVID-19, à tous niveaux de soins de santé.

Nouvelles traductions

Les 7 traductions suivantes sur la COVID-19 ont été lancées ce mois-ci :

• Santé et sécurité au travail du personnel de santé dans le cadre de la COVID-19 en macédonien et portugais
  
• Sensibilisation à la santé et à la sécurité pour les maladies respiratoires - ePROTECT en polonais et singhalais
• Établissements de soins de santé de longue durée dans le cadre de la COVID-19 en néerlandais et indonésien
• PCI pour le virus de la COVID-19 en singhalais

Tous les cours sur la COVID-19 sont disponibles ici. Vous pouvez utiliser la barre d'outils pour sélectionner les cours par langue.

Mises à jour du contenu du cours

Les supports de cours suivants ont été révisés afin de tenir compte des mises à jour du contenu technique, et sont désormais mis à jour dans :

• Formation de l'OMS à l'évaluation des risques COVID-19 lors de rassemblements de masse

Les mises à jour sont en cours pour les cours suivants. Nous vous remercions de votre patience et vous avertirons une fois les mises à jour terminées :

• Une introduction générale aux virus respiratoires émergents, y compris la COVID-19

Liste complète des ressources d’apprentissage sur la COVID-19

Nous sommes heureux de vous annoncer qu’OpenWHO présente désormais 140 cours sur la propagation de la COVID-19 en 42 langues et sur 19 sujets. En résumé, OpenWHO propose actuellement des cours pour accompagner la réponse à la COVID-19 couvrant les langues et les sujets suivants :

• Une introduction générale aux virus respiratoires émergents, y compris la COVID-19 (disponible en arabe, chinois, anglais, français, russe, espagnol, amharique, bengali, dari, allemand, haoussa, hindi, hongrois, igbo, langue des signes indienne, indonésien, kurde, macédonien, marathi, oromo, pachtou, farsi, portugais, panjabi, serbe, somali, swahili, tétoum, turc, vietnamien, ourdou, yoruba et zoulou)

• La prise en charge clinique des Infections Respiratoires Aiguës Sévères (SARI) (disponible en arabe, anglais, français, russe, espagnol, indonésien, macédonien, portugais, tetum et vietnamien)

• Instruction sur la santé et la sécurité en cas de maladies respiratoires – ePROTECT (disponible en arabe, chinois, anglais, français, russe, espagnol, albanais, bengali, indonésien, macédonien, polonais, portugais, singhalais, tétum et vietnamien)

• Prévention et contrôle des infections (PCI) pour le virus de la COVID-19 (disponible en arabe, chinois, anglais, français, russe, espagnol, bengali, néerlandais, farsi, indonésien, italien, japonais, macédonien, polonais, portugais, serbe, singhalais, somalien, tétum, turc et vietnamien)

• Lignes directrices de planification opérationnelle concernant la COVID-19 et Plateforme des Partenaires pour accompagner la préparation et la riposte des pays face à la COVID-19 (disponible en anglais, arabe, chinois, espagnol, français, russe, indonésien et portugais)

• Conception et installation d’un centre de traitement des Infections Respiratoires Aigües et Sévère (IRAS) (disponible en arabe, anglais, français, russe, indonésien, italien, portugais, espagnol, tétum et vietnamien)

• Une introduction à Go.Data (disponible en anglais, espagnol et mongol)

• Comment enfiler et retirer l’Équipement de Protection Individuelle (EPI) pour la COVID-19 (disponible en arabe, chinois, anglais, français, russe, espagnol, albanais, néerlandais, macédonien, portugais, somalien, tétum, thaï et turc)

• Précautions standards : Hygiène des mains (disponible en arabe, chinois, anglais, français, russe, espagnol, néerlandais, portugais, somalien et turc)

• Précautions standards : Gestion des déchets (disponible en anglais)

• Décontamination et stérilisation des appareils médicaux (disponible en anglais)

• Précautions standards : Nettoyage et &désinfection de l’environnement (disponible en anglais et tétum)

• Précautions standards: sécurité des injections et gestion des blessures par aiguille (disponible anglais)

• Prévention et Controle des Infection (PCI): composantes essentielles et stratégies multimodales (disponible en anglais)

• Microbiologie de base (disponible en anglais)

• Formation de l’OMS à l'évaluation des risques COVID-19 lors de rassemblements de masse (disponible en anglais)

• Santé et sécurité au travail pour les agents de santé dans le contexte de la COVID-19 (disponible en anglais, macédonien et portugais)

• Établissements de soins de santé de longue durée dans le contexte de la COVID-19 (disponible en anglais, néerlandais et indonésien)

• Cours 1 : Prise en charge clinique des patients atteints de COVID-19 - Considérations générales (disponible en anglais)

Cordialement,

L’équipe d’OpenWHO

Newsletter mensuelle

Vous pouvez accéder à la newsletter la plus récente ici Veuillez noter qu’actuellement, la newsletter n’est disponible qu’en anglais, mais que ses éléments clés sont disponibles en chinois, français, portugais, russe et espagnol.

Mise à jour du matériel de réponse au virus Ebola

L'équipe OpenWHO met à jour ses cours sur le virus Ebola en réponse à la dernière épidémie en République démocratique du Congo. La version en Lingala du cours "Introduction au virus Ebola" a été mise à jour afin de refléter les dernières directives techniques de l'OMS. Toutes les autres versions linguistiques du cours sont actuellement mises à jour.

Vieillissement en bonne santé - Deuxième cours lancé en septembre

Nous sommes heureux de vous annoncer que le projet Vieillissement en bonne santé pour un impact au XXIe siècle : Formation mondiale en ligne pour les dirigeants a lancé une deuxième série de formations sur la plateforme OpenWHO le 14 septembre qui se poursuivra jusqu'en décembre.

Au 21e siècle, les changements démographiques ont un impact important sur la structure des populations, ce qui engendre le phénomène du vieillissement de la population.

Ce programme dotera les participants des aptitudes et des compétences nécessaires pour travailler dans le domaine du vieillissement, leur permettant de devenir les acteurs du changement nécessaires pour mettre en place et mener des mesures pour dans le cadre de la Décennie du Vieillissement en Bonne Santé. Si vous souhaitez participer aux prochains cycles du cours, veuillez vous rendre sur la page d'inscription et vous inscrire en utilisant votre adresse électronique professionnelle.

Le système de gestion des incidents (IMS) Volet 1 est désormais disponible dans de nouvelles langues

Pour renforcer le déploiement et la capacité de réponse du Programme d'Urgences Sanitaires de l'OMS (WHE), WHE a proposé le développement d'une série de modules de formations pour renforcer les compétences, les aptitudes et les connaissances du personnel. Le premier volet de l'IMS couvre le module minimum obligatoire que doit suivre tout le personnel déployé dans le cadre d'une intervention sanitaire d'urgence de l'OMS. Ce cours est récemment devenu disponible en russe. Il est également disponible en anglais, arabe, espagnol, français et portugais.

De nouveaux cours et de nouvelles langues pour la COVID-19

Nouveaux cours lancés

Nous sommes heureux de vous annoncer que les cours suivants sur la COVID-19 ont été récemment mis en ligne sur OpenWHO :

• Établissements de soins de santé de longue durée dans le cadre de la COVID-19 : La pandémie de COVID-19 touche de manière disproportionnée les personnes âgées, en particulier celles qui vivent dans des établissements de soins de longue durée (ESLD), et a donc un impact important sur la mortalité et la morbidité de cette tranche de la population. Une action concertée est nécessaire pour atténuer les effets de la COVID-19 en renforçant les mesures de prévention et de contrôle des infections (IPC) dans les établissements de soins de longue durée. Le cours de prévention et de contrôle des infections dans le cadre de la COVID-19 pour les établissements de soins de longue durée comprend quatre modules de formations à utiliser conjointement avec la boîte à outils de communication et la liste de vérification de préparation destinée aux établissements de soins de longue durée. Ce kit est conçu pour les établissement de soin de longue durée et se base sur les directives techniques détaillées de l'OMS en matière de prévention et de contrôle des infections.

Nouvelles traductions

Les 5 traductions suivantes sur la COVID-19 ont été lancées ce mois-ci :

• Précautions standard: Hygiène des mains en turc
• Une introduction générale aux virus respiratoires émergents y compris la COVID-19 en marathi
• COVID-19: Comment enfiler et retirer l'Équipement de Protection Individuelle (EPI) en turc
• Précautions standards : Nettoyage et désinfection de l’environnement en tétoum
• Une introduction à Go.Data en mongol

Tous les cours sur la COVID-19 sont disponibles ici Vous pouvez utiliser la barre d'outils pour sélectionner les cours par langue.

Vidéos désormais disponibles

Des vidéos ont récemment été ajoutées dans :

• Introduction à la COVID-19 et Comment porter des masques médicaux ou en tissus: les vidéos sont désormais disponibles en langue des signes indienne. Vous trouverez les vidéos Comment porter un masque médical et Comment porter un masque en tissus dans le module 3

Mises à jour du contenu du cours

Les supports de cours suivants ont été révisés afin de tenir compte des mises à jour du contenu technique, et sont désormais mis à jour dans :

• PCI pour le virus de la COVID-19 en Serbe. Toutes les autres version linguistiques sont actuellement mises à jour.

Les mises à jour sont en cours pour les cours suivants. Nous vous remercions de votre patience et vous avertirons une fois les mises à jour terminées :

• Gestion clinique de la COVID-19
• Formation à l'évaluation des risques des rassemblements de masse COVID-19 de l'OMS

Liste complète des ressources d’apprentissage sur la COVID-19

Nous sommes heureux de vous annoncer qu’OpenWHO présente désormais 132 cours sur la propagation de la COVID-19 en 41 langues et sur 18 sujets. En résumé, OpenWHO propose actuellement des cours pour accompagner la réponse à la COVID-19 couvrant les langues et les sujets suivants :

• Une introduction générale aux virus respiratoires émergents, y compris la COVID-19 (disponible en arabe, chinois, anglais, français, russe, espagnol, amharique, bengali, dari, allemand, haoussa, hindi, hongrois, igbo, langue des signes indienne, indonésien, kurde, macédonien, marathi, oriya, oromo, pachtou, farsi, portugais, panjabi, serbe, somali, swahili, tétoum, turc, vietnamien, ourdou, yoruba et zoulou)

• La prise en charge clinique des Infections Respiratoires Aiguës Sévères (SARI) (disponible en arabe, anglais, français, russe, espagnol, macédonien, indonésien, portugais, tétoum et vietnamien)

• Instruction sur la santé et la sécurité en cas de maladies respiratoires – ePROTECT (disponible en arabe, chinois, anglais, français, russe, espagnol, albanais, bengali, indonésien, macédonien, portugais, tétoum et vietnamien)

• Prévention et contrôle des infections (PCI) pour le virus de la COVID-19 (disponible en arabe, chinois, anglais, français, russe, espagnol, bengali, néerlandais, farsi, indonésien, italien, japonais, macédonien, polonais, portugais, serbe, somalité, tétoum, turc et vietnamien)

• Lignes directrices de planification opérationnelle concernant la COVID-19 et Plateforme des Partenaires pour accompagner la préparation et la riposte des pays face à la COVID-19 (disponible en arabe, chinois, anglais, français, russe, espagnol, indonésien et portugais)

• Conception et installation d’un centre de traitement des Infections Respiratoires Aigües et Sévère (IRAS) (disponible en arabe, espagnol, anglais, français, russe, italien, indonésien, portugais, tétoum et vietnamien)

• Une introduction à Go.Data (disponible en anglais, espagnol et mongol)

• Comment enfiler et retirer l’Équipement de Protection Individuelle (EPI) pour la COVID-19 (disponible en anglais, arabe, chinois, français, russe, espagnol, albanais, néerlandais, macédonien, portugais, somali, tétoum, thaï et turc)

• Précautions standards : Hygiène des mains (disponible en arabe, chinois, anglais, français, russe, espagnol, néerlandais, portugais, somalien et turc)

• Précautions standards : Gestion des déchets (disponible en anglais )

• Décontamination et stérilisation des appareils médicaux (disponible en anglais)

• Précautions standards : Nettoyage et désinfection de l’environnement (disponible en anglais et tétoum)

• Précautions standards: sécurité des injections et gestion des blessures par aiguille (disponible en anglais)

• Prévention et Controle des Infection (PCI): composantes essentielles et stratégies multimodales (disponible en anglais)

• Microbiologie de base (disponible en anglais)

• Formation à l'évaluation des risques lors de rassemblements de masse COVID-19 de l'OMS (disponible en anglais)

• Santé et sécurité au travail pour les agents de santé dans le contexte de la COVID-19 (disponible en anglais)

• Établissements de soins de santé de longue durée dans le contexte de la COVID-19 (disponible en anglais)

Bourse d'étude NAM-HKU pour la formation Global Health Leadership: Appel à candidatures

L'École de santé publique de l'Université de Hong Kong (HKU SPH) et l'Académie Nationale de Médecine des États-Unis (NAM) se sont associées pour offrir une formation de deux ans destinée aux universitaires du monde entier en début ou en milieu de parcours, avec une attention particulière pour les universitaires de la région Asie-Pacifique. La bourse NAM-HKU pour la formation Global Health Leadership est de base prévue pour trois ans, avec un boursier sélectionné chaque année. La date limite de dépôt des candidatures pour la promotion 2021/22 est fixée au 30 novembre 2020. Veuillez consulter le site web du HKU SPH pour de plus d'informations : https://sph.hku.hk/en/nam-hkufellows

Cordialement,

L’équipe d’OpenWHO

Newsletter mensuelle

Vous pouvez accéder à la newsletter la plus récente ici. Veuillez noter qu’actuellement, la newsletter n’est disponible qu’en anglais, mais que ses éléments clés sont disponibles en chinois, français, portugais, russe et espagnol.

Foire Aux Questions (FAQ)

La page FAQ est disponible en chinois depuis peu. Elle est également disponible en anglais, français, portugais, russe, et espagnol. Vous pouvez y accéder ici.

Nouvel onglet Certificats

L'onglet Certificats est désormais disponible, vous pouvez le retrouver dans la barre de navigation de chaque cours. L'onglet Certificats vous permet de télécharger les certificats que vous avez obtenus pour ce cours. Il présente également un lien vous renvoyant à la page des Lignes Directrices en matière de certificat, qui fournit les informations sur les types de certificats disponibles sur OpenWHO ainsi que sous quelles conditions vous pourriez y accéder. La page des Lignes Directrices en matière de certificat est disponible en anglais, français, portugais, russe et espagnol. La version chinoise sera disponible prochainement. Vous pouvez également y accéder ici.

Nouveaux cours

Nous sommes heureux de vous annoncer que les cours suivants sont désormais disponibles sur openWHO:

• Migration et Santé: Mettant en valeur les Compétences Interculturelles et la Sensibilisation à la Diversité: Un accès à un système de santé attentif et à taille humaine est essentiel pour assurer des soins de santé adaptés aux réfugiés et aux migrants tout au long du processus d'immigration et d'installation. Se concentrant sur les compétences interculturelles et la sensibilisation à la diversité, ce cours intervient dans une stratégie plus large de l'OMS qui est de développer une réponse concrète aux besoins en santé publique des réfugiés et des migrants.

De nouveaux cours et de nouvelles langues pour la COVID-19

Nouveaux cours lancés

• Santé et sécurité au travail pour les agents de santé dans le contexte de la COVID-19: Tous les agents de santé ont besoin de connaissances et de compétences pour se protéger eux-mêmes et les autres des risques qu'ils rencontrent au travail, et ainsi pouvoir travailler en toute sécurité et efficacement. Ce cours aborde quatre domaines en réponse à ces besoins: les risques d'infections pour la santé et la sécurité, les risques physiques pour la santé et la sécurité, les risques psychosociaux pour la santé et la sécurité, ainsi que la santé et la sécurité au travail de base dans les services de santé.

Nouvelles traductions

Les 9 traductions suivantes sur la COVID-19 ont été lancées ce mois-ci :

• Précautions standard: Hygiène des mains en somali
• Une introduction générale aux virus respiratoires émergents y compris la COVID-19 en pachtou
• Prise en charge clinique des Infections Respiratoires Aigues Sévères (IRAS) en tétoum
• Prévention et Contrôle des Infections (PCI) pour le virus de la COVID-19 en bengali, farsi et somali
• COVID-19: Comment enfiler et retirer l'Équipement de Protection Individuelle (EPI) en somali
• Conception et installation d’un centre de traitement des Infections Respiratoires Aigües et Sévère (IRAS) en tétoum et en vietnamien

Tous les cours sur la COVID-19 sont disponibles ici. Vous pouvez utiliser la barre d'outils pour sélectionner les cours par langue.

Vidéos désormais disponibles

Des vidéos ont récemment été ajoutées dans :

• Instructions en matière de santé et de sécurité pour les maladies respiratoires – ePROTECT en anglais. Vous trouverez les vidéos Comment porter un masque médical et Comment porter un masque en tissu dans les modules 4 et 5 respectivement.
• Formation de l'OMS à l'évaluation des risques COVID-19 en cas de rassemblement de masse en anglais. Veuillez noter que les ressources mobilisées dans ce cours sont actuellement en cours de révision afin d'intégrer les mises à jour du contenu technique. Tous les participants de ce cours seront prévenus une fois les mises à jours terminées.

Mises à jour du contenu du cours

Les supports de cours suivants ont été révisés afin de tenir compte des mises à jour du contenu technique, et sont désormais mis à jour dans :

• Prévention et Contrôle des Infections (PCI) pour le virus de la COVID-19 en chinois, espagnol, italien, japonais et vietnamien. Le version serbe reste à venir
• Une introduction générale aux virus respiratoires émergents y compris la COVID-19 en farsi. Toutes les versions dans les autres langues sont mises à jour

Les mises à jour sont en cours pour les cours suivants. Nous vous remercions de votre patience et vous avertirons une fois les mises à jour terminées :

• Prise en charge clinique de la COVID-19
• Formation de l'OMS à l'évaluation des risques COVID-19 en cas de rassemblement de masse

Liste complète des ressources d’apprentissage sur la COVID-19

Nous sommes heureux de vous annoncer qu’OpenWHO présente désormais 126 cours sur la propagation de la COVID-19 en 39 langues et sur 17 sujets. En résumé, OpenWHO propose actuellement des cours pour accompagner la réponse à la COVID-19 dans les langues et sur les sujets suivants :

• Une introduction générale aux virus respiratoires émergents, y compris la COVID-19 (disponible en arabe, chinois, anglais, français, russe, espagnol, amharique, bengali, dari, allemand, haoussa, hindi, hongrois, igbo, langue des signes indienne, indonésien, kurde, macédonien, oriya, oromo, pachtou, farsi, portugais, panjabi, serbe, somali, swahili, tétoum, turc, vietnamien, ourdou, yoruba et zoulou)

• La prise en charge clinique des Infections Respiratoires Aiguës Sévères (SARI) (disponible en arabe, anglais, français, russe, espagnol, macédonien, indonésien, portugais, tétoum et vietnamien)

• Instruction sur la santé et la sécurité en cas de maladies respiratoires – ePROTECT (disponible en arabe, chinois, anglais, français, russe, espagnol, albanais, bengali, indonésien, macédonien, portugais, tétoum et vietnamien)

• Prévention et contrôle des infections (PCI) pour le virus de la COVID-19 (disponible en arabe, chinois, anglais, français, russe, espagnol, bengali, néerlandais, farsi, indonésien, italien, japonais, macédonien, polonais, portugais, serbe, somalité, tétoum, turc et vietnamien)

• Lignes directrices de planification opérationnelle concernant la COVID-19 et Plateforme des Partenaires pour accompagner la préparation et la riposte des pays face à la COVID-19 (disponible en arabe, chinois, anglais, français, russe, espagnol, indonésien et portugais)

• Conception et installation d’un centre de traitement des Infections Respiratoires Aigües et Sévère (IRAS) (disponible en arabe, espagnol, anglais, français, russe, italien, indonésien, portugais, tétoum et vietnamien )

• Une introduction à Go.Data (disponible en anglais et espagnol)

• Comment enfiler et retirer l’Équipement de Protection Individuelle (EPI) pour la COVID-19 (disponible en anglais, arabe, chinois, français, russe, espagnol, albanais, néerlandais, macédonien, portugais, somali, tétoum et thaïlandais)

• Précautions standards : Hygiène des mains (disponible en anglais, arabe, chinois, espagnol, français, russe, néerlandais, portugais et somali)

• Précautions standards : Gestion des déchets (disponible en anglais)

• Décontamination et stérilisation des appareils médicaux (disponible en anglais)

• Précautions standards : Nettoyage et désinfection de l’environnement (disponible en anglais)

• Précautions standards : Sécurité des injections et gestion des blessures par piqûre d'aiguille (disponible en anglais

• Prévention et contrôle des infections (PCI) : éléments de base et stratégies multimodales (disponible en anglais)

• Formation de l'OMS à l'évaluation des risques COVID-19 en cas de rassemblement de masse (disponible en anglais)

• Microbiologie de base (disponible en anglais)

• Santé et sécurité au travail pour les agents de santé dans le contexte de la COVID-19 (disponible en anglais)

Cordialement,

L’équipe d’OpenWHO

In recognition of World Mask Week, which runs from 7 to 14 August, the OpenWHO team would like to highlight its courses that illustrate how to safely wear a mask in the context of COVID-19.

The course Health and safety briefing for respiratory diseases – ePROTECT in English features video demonstrations that show how to put on and take off medical (Module 4) or fabric masks (Module 5). Those who prefer to access the videos in Indian Sign Language may do so here (Modules 2 and 3).

Masks alone will not stop the virus — we must do it all:

• Wear a mask that covers your nose, mouth and chin
• Keep physical distance
• Clean your hands
• Keep away from big crowds
• Cover your mouth and nose when coughing

Last week, the Director-General of WHO, Dr Tedros Adhanom Ghebreyesus, announced the #WearAMask challenge, which encourages the public to take a photo or a video of themselves wearing a mask, share it on social media and nominate friends to do the same. Dr Tedros noted "As well as being one of the key tools to stop the virus, the mask has come to represent solidarity...By wearing a mask, you’re sending a powerful message to those around you that we are all in this together."

Newsletter mensuelle

Vous pouvez accéder à la newsletter la plus récente ici. Veuillez noter qu’actuellement, la newsletter n’est disponible qu’en anglais, mais que ses éléments clés sont disponibles en chinois, français, portugais, russe et espagnol.

Foire Aux Questions (FAQ)

La page FAQ est désormais disponible en anglais, français, portugais, russe et espagnol. Vous pouvez y accéder ici. La version chinoise reste encore à venir.

Descriptions des Chaînes

Une courte description de chaque chaîne est désormais disponible en chinois, anglais, français, portugais, russe et espagnol. Vous pouvez accéder aux chaînes en cliquant sur l'onglet au menu déroulant "Chaînes" situé en haut de la page d'accueil d'OpenWHO, entre les onglets "Accueil" et "Cours".

De nouveaux cours et de nouvelles langues pour la COVID-19

Nouveaux cours lancés

Nous sommes heureux de vous annoncer que les cours suivants sur la COVID-19 ont été récemment mis en ligne sur OpenWHO :

• Éléments essentiels et stratégies multimodales dans le cadre de la Prévention et du Contrôle des Infections (PCI): Dans ce cours d'introduction, vous apprendrez les éléments essentiels des programmes PCI en vigueur, comprenant les stratégies multimodales de mise en œuvre au niveau national comme au niveau des infrastructures, conformément aux preuves scientifiques et aux conseils de l'OMS et des experts internationaux.
• Formation de l'OMS à l'évaluation des risques COVID-19 en cas de rassemblements de masse: Le but de ce cours est d'orienter les autorités sanitaires et organisateurs de rassemblements de masse dans le contexte de la pandémie COVID-19, avec pour objectif premier de limiter les risques associés à la transmission de cette maladie.
• Microbiologie de base: Dans ce cours, vous apprendrez comment les microbes pathogènes, ceux qui causent des maladies, sont classé, identifiés et transmis. Vous serez initiés aux principes microbiologiques de base, aux diagnostics de laboratoire élémentaires, et aux mécanismes par lesquels les microbes se transmettent et provoquent des maladies.

Nouvelles traductions

Les traductions suivantes 10 sur la COVID-19 ont été lancée ce mois-ci:

• Précautions standards : Hygiène des mains en chinois, espagnol et néerlandais
• Une introduction générale aux virus respiratoires émergents, y compris la COVID-19 en dari, kurde, oromo et somali
• PCI pour la COVID-19 en néerlandais et tétoum
• COVID-19 : Comment enfiler et retirer l'équipement de protection individuelle (EPI) en russe

Tous les cours sur la COVID-19 sont disponibles ici. Vous pouvez utiliser la barre d'outils pour filtrer les cours par langue.

Vidéos désormais disponibles

Les vidéos ont récemment été ajoutées dans :

• COVID-19 : Lignes directrices en matière de planification opérationnelle et Plateforme des Partenaires pour accompagner la préparation et la riposte des pays en arabe.
• Instruction sur la santé et la sécurité en cas de maladies respiratoires – ePROTECT en arabe et en espagnol.
• Comment porter les tissus et masques médicaux dans la langue des signes indienne.

Mises à jour du contenu du cours

Les supports de cours suivants ont été révisés afin de tenir compte des mises à jour du contenu technique, et sont désormais actualisés dans :

• Prévention et Contrôle des Infections (PCI) pour le virus de la COVID-19 en arabe, français, russe, indonésien, macédonien, portugais and turc. De plus, les vidéos de la version anglaise ont été mises à jour, et utilisent désormais les slides les plus récents. Les versions en bengali et en serbe seront bientôt disponibles. Toutes les versions dans les autres langues sont actuellement en cours de révision.
• Une introduction générale aux virus respiratoires émergents, y compris la COVID-19 en urdu. La version en farsi sera bientôt disponible. Toutes les autres versions dans les autres langues sont actuellement mises à jour.

Les mises à jour sont en cours pour les cours suivants. Nous vous remercions de votre patience et vous avertirons une fois les mises à jour terminées :

• La prise en charge clinique des cas de COVID-19

Liste complète des ressources d’apprentissage de la COVID-19

Nous sommes heureux de vous annoncer qu’OpenWHO a désormais 116 cours sur la propagation de la COVID-19 en 38 langues et sur 16 sujets. En résumé, OpenWHO propose actuellement des cours couvrant les langues et les sujets pour accompagner la réponse à la COVID-19 suivants :

• Une introduction générale aux virus respiratoires émergents, y compris la COVID-19 (disponible en arabe, chinois, anglais, français, russe, espagnol, amharique, bengali, dari, allemand, hausa, hindi, hongrois, igbo, langue des signes indienne, indonésien, kurde, macédonien, oriya, oromo, farsi, portugais, punjabi, serbe, somalien, swahili, tétoum, turc, vietnamien, urdu, yoruba et zulu)

• La prise en charge clinique des Infections Respiratoires Aiguës Sévères (SARI) (disponible en arabe, anglais, français, russe, espagnol, indonésien, macédonien, portugais et vietnamien)

• Instruction sur la santé et la sécurité en cas de maladies respiratoires – ePROTECT (disponible en arabe, chinois, anglais, français, russe, espagnol, albanais, bengali, indonésien, macédonien, portugais, tétoum et vietnamien)

• Prévention et contrôle des infections (PCI) appliqués à la COVID-19 (disponible en arabe, chinois, anglais, français, russe, espagnol, néerlandais, indonésien, italien, japonais, macédonien, polonais, portugais, serbe, tétoum, turc et vietnamien)

• Lignes directrices de planification opérationnelle concernant la COVID-19 et plateforme des partenaires pour accompagner la préparation et la riposte des pays (disponible en arabe, chinois, anglais, français, russe, espagnol, indonésien et portugais)

• Conception et installation d’un centre de traitement des Infections Respiratoires Aigües et Sévère (IRAS) (disponible en arabe, chinois, anglais, français, russe, espagnol indonésien, italien, et portugais)

• Une introduction à Go.Data (disponible en anglais et espagnol)

• Comment enfiler et retirer un Équipement de Protection Individuelle (EPI) pour la COVID-19 (disponible en arabe, chinois, anglais, français, russe, espagnol, albanais, néerlandais, macédonien, portugais, tétoum et thaïlandais.)

• Précautions standards : Hygiène des mains (disponible en arabe, chinois, anglais, français, russe, espagnol, néerlandais et portugais)

• Précautions standards : Gestion des déchets (disponible en anglais)

• Décontamination et stérilisation des appareils médicaux (disponible en anglais)

• Précautions standards : Nettoyage et &désinfection de l’environnement (disponible en anglais)

• Précautions standards : Sécurité des injections et gestion des blessures par piqûre d'aiguille (disponible en anglais)

• Prévention et contrôle des infections (PCI) : éléments de base et stratégies multimodales (disponible en anglais)

• Formation de l'OMS à l'évaluation des risques COVID-19 en cas de rassemblement de masse (disponible en anglais)

• Microbiologie de base (disponible en anglais)

Cordialement,

L’équipe d’OpenWHO

Newsletter du mois

La newsletter pour juin 2020 a été lancé. Vous pouvez y accéder ici. Veuillez noter que la newsletter actuelle est disponible en anglais seulement, mais les points forts de cette newsletter est disponible en chinois, français, portugais, russe et espagnol.

Nouveaux matériaux pour la riposte contre Ébola

OpenWHO a mis à jour son cours sur Ébola et les a rendus accessibles en réponse à la dernière flambée en République Démocratique du Congo. Une série d’introductions est disponibles en Anglais, Français, Lingala et Sawhili et est actuellement mis à jour en collaboration avec les experts techniques de l’OMS pour refléter les dernières directives. Ces modules étaient précédemment disponibles dans le pack de ressources de connaissances Ébola. Des ressources supplémentaires ont été rendues disponibles en tant que cours individuels pour une meilleure accessibilité, y compris la formation Ébola GO 2.0 en Français et le cours gestion clinique sur Ébola en Swahili.

Prolongation des délais – Processus de stratégie d'apprentissage de l'Académie de l'OMS : un appel à propositions

L'Organisation mondiale de la Santé vous invite à partager votre idée principale pour façonner l'avenir de la formation et de l'apprentissage en vue d'une meilleure santé pour tous.

Le formulaire de soumission est disponible en anglais, français et espagnol. Il suffit de cliquer sur le lien correspondant ci-dessous, de sélectionner votre langue en haut de la page et de soumettre votre idée ou approche en 500 mots ou moins. Date limite de soumission prolongée jusqu'au 10 juillet.

Partagez votre grande idée ici.

Nouvelle option disponible pour l’affiliation professionnelle dans le profil OpenWHO

Les utilisateurs d’OpenWHO peuvent maintenant sélectionner « Medical or health professional, such as a clinician, nurse, midwife or pharmacist » en réponse à la question « What is your professional affiliation? » dans leur profil personnel. Veuillez noter que, si cela vous convient, vous pouvez revenir à votre profil et modifier votre sélection actuelle.

Nouveaux cours et langues pour la COVID-19

La semaine dernière, le 100ème cours sur la COVID-19 a été lancé sur OpenWHO. Le 100ème cours (Virus respiratoires émergents, y compris le COVID-19 : méthodes de détection, de prévention, de réponse et de contrôle en Yoruba) a été publié le 26 juin, exactement 5 mois après le lancement du premier cours sur la COVID-19 sur la plateforme.

Nouveau cours lancé

Nous sommes heureux de vous annoncer que le cours suivant sur le COVID-19 a été récemment mis en ligne sur OpenWHO :

• Précautions standards : Sécurité des injections et gestion des blessures par piqûre d'aiguille : Dans ce cours, vous en saurez plus sur les causes des pratiques d'injection dangereuses, sur la manière de faire des injections en toute sécurité et sur la manière de se débarrasser des aiguilles et autres objets tranchants en toute sécurité. Vous apprendrez également ce qu'il faut faire en cas de blessure par piqûre d'aiguille, comment gérer les expositions potentielles et comment vous protéger, ainsi que le personnel et les patients de votre établissement et votre communauté.

Nouvelles traductions

Les 12 cours suivants sur la COVID-19 ont été lancé ce mois-ci:

• Virus respiratoires émergents, y compris le COVID-19 : méthodes de détection, de prévention, de réponse et de contrôle en Igbo, Punjabi, Yoruba et Zoulou.
• Précautions standards : Hygiène des mains en Arabe et Russe.
• Comment mettre et retirer une EPI pour la COVID-19 en Chinois, Dutch, Tétoum et Espagnol.
• Formation de l'OMS sur la prise en charge clinique des infections Respiratoires Aiguës Sévères (SARI) en Arabe.
• ePROTECT Infections Respiratoires (FR) en Tétoum.

Tous les cours pour la COVID-19 sont disponibles ici. Vous pouvez utiliser la barre d'outils pour filtrer les cours par langue.

Certificats maintenant disponibles

Les participants peuvent maintenant gagner une Confirmation de Participation s’ils complètent 100% du matériel du cours Introduction à la vidéo COVID-19 en langue des signes indienne.

De plus, les règles du quiz dans les cours suivants ont été modifiées pour permettre un nombre illimité de tentatives d'évaluation :

• Précautions standards : Hygiène des mains
• Précautions standards pour la gestion des déchêts
• Décontamination et stérilisation des appareils médicaux
• Précautions standard pour le nettoyage environnemental et la désinfection

Vidéos maintenant disponibles

Les vidéos ont récemment été ajoutées dans les cours suivants :

• Virus respiratoires émergents, y compris le COVID-19 : méthodes de détection, de prévention, de réponse et de contrôle en Chinois.
• Conception de l'installation de traitement du SARI en Arabe.

Mises à jour du contenu du cours

Les supports de cours suivants ont été révisés pour tenir compte des mises à jour du contenu technique et sont désormais à jour :

• Modules B1, B2 et D du Virus respiratoires émergents, y compris le COVID-19 : méthodes de détection, de prévention, de réponse et de contrôle en Français et Portugais. Bientôt disponible en Perse et Ourdou. Les versions de toutes les autres langues ont été mises à jour en Mai.
• PCI pour la COVID-19 en Anglais. Toutes les traductions bientôt disponibles.

Les mises à jour sont en cours pour le cours suivant. Nous tenons à vous remercier de votre patience et nous vous avertirons lorsque les mises à jour seront terminées :

• Conception de l'installation de traitement du SARI

Liste complète des ressources d’apprentissage de la COVID-19

Nous sommes heureux de vous annoncer qu’OpenWHO a maintenant 103 ressources pour la propagation de la COVID-19 en 34 langues et sur 13 sujets. En résumé, OpenWHO offre actuellement des cours couvrant les sujets et les langues suivants pour soutenir la réponse à COVID-19 :

• Virus respiratoires émergents, y compris le COVID-19 : méthodes de détection, de prévention, de réponse et de contrôle (disponible en Arabe, Chinois, Anglais, Français, Russe, Espagnol, Amharique, Bengali, Allemand, Haoussa, Hindi, Hongrois, Igbo, Langage des signes indiens, Indonésien, Macédonien, Oriya, Perse, Portugais, Punjabi, Serbe, Swahili, Tétoum, Turc, Vietnamien, Ourdou, Yoruba et Zoulou) ;
• Formation de l'OMS sur la prise en charge clinique des infections Respiratoires Aiguës Sévères (SARI) (disponible en Arabe, Anglais, Français, Russe, Espagnol, Indonésien, Macédonien, Portugais et Vietnamien) ;
• ePROTECT Infections Respiratoires (disponible en Arabe, Chinois, Anglais, Français, Russe, Espagnol, Albanais, Bengali, Indonésien, Macédonien, Portugais, Tétoum et Vietnamien) ;
• Prévention et contrôle des infections (PCI) appliqués au nouveau coronavirus (COVID-19) (disponible en Arabe, Chinois, Anglais, Français, Russe, Espagnol, Indonésien, Italien, Japonais, Macédonien, Polonais, Portugais, Serbe, Turc et Vietnamien) ;
• COVID-19 : Lignes directrices en matière de planification opérationnelle et Plateforme des Partenaires pour accompagner la préparation et la riposte des pays face au COVID-19 (disponible en Arabe, Chinois, Anglais, Français, Russe, Espagnol, Indonésien et Portugais) ;
• Conception et installation d’un centre de traitement des Infections Respiratoires Aigües et Sévère (IRAS) (disponible en Arabe, Anglais, Français, Russe, Indonésien, Italien, Portugais et Espagnol) ;
• Une introduction à Go.Data (disponible en Anglais and Espagnol);
• Comment enfiler et retirer une EPI pour le COVID-19 (disponible en Arabe, Chinois Anglais, Français, Espagnol, Albanais, Néerlandais, Macédonien, Portugais, Tétoum et Thai) ;
• Précautions standards : Hygiène des mains (disponible en Arabe, Anglais, Français, Russe et Portugais) ;
• Précautions standard pour la gestion des déchets (disponible en Anglais) ;
• Décontamination et stérilisation des appareils médicaux (disponible en Anglais) ;
• Précautions standards : Nettoyage et désinfection de l’environnement (disponible en Anglais); et
• Précautions standards : Sécurité des injections et gestion des blessures par piqûre d'aiguille (disponible en Anglais).

Cordialement,

L’équipe d’OpenWHO

OpenWHO launched its 100th course to support the response to coronavirus disease on 26 June, exactly 5 months after launching its first COVID-19 course.

This milestone course provides an introduction to COVID-19 in Yoruba. The introductory course is also under development in Punjabi, Zulu, Igbo, Somali and Oromo.

OpenWHO knows from experience and research that people prefer information in their own language. That's why the free learning platform has prioritized the translation of COVID-19 courses not only into the 6 official UN languages, but also into diverse national languages spoken across the globe, to help localize the response.

In total, OpenWHO offers courses on 13 different COVID-19 topics across 31 languages. The platform has nearly 3.7 million course enrolments, with new users joining every day.

OpenWHO hosts a growing series of courses addressing infection prevention and control (IPC) topics on the platform’s COVID-19 learning channel.

The WHO IPC team partnered with OpenWHO to adapt existing learning materials for the OpenWHO platform to reach a broader audience, strengthening IPC in the context of the COVID-19 pandemic.

An injection safety course was launched 23 June. Other courses cover hand hygiene (now in 4 languages), waste management, decontamination of medical devices and environmental cleaning.

There are 305 000 total course enrolments in the series and 169 000 certificates have been issued. The next course will focus on IPC core components and multimodal strategies.

OpenWHO also hosts courses tailored specifically to the COVID-19 response that provide an overview of IPC and explain how to put on and remove personal protective equipment.

Processus de stratégie d'apprentissage de l'Académie de l'OMS : un appel à propositions

L'Organisation mondiale de la Santé vous invite à partager votre idée principale pour façonner l'avenir de la formation et de l'apprentissage en vue d'une meilleure santé pour tous.

Le formulaire de soumission est disponible en anglais, français et espagnol. Il suffit de cliquer sur le lien correspondant ci-dessous, de sélectionner votre langue en haut de la page et de soumettre votre idée ou approche en 500 mots ou moins. La date limite pour les soumissions est prolongée jusqu'au 30 juin.

Partagez votre grande idée ici.

Disponible dès maintenant pour les professionnels de santé : L’application mobile d’apprentissage sur la COVID-19 de l'Académie de l’OMS

L’application mobile d’apprentissage de l’Académie de l’OMS a été spécialement développée pour les professionnels de santé. Elle est conçue pour leur permettre d’élargir leurs compétences salutaires pour lutter contre la COVID-19.

Disponible en anglais, arabe, chinois, espagnol, français et russe, l’application donne accès à une multitude de ressources sur la COVID-19 développées par l’OMS, y compris des conseils, outils, formations et ateliers virtuels à jour visant à aider les professionnels de santé dans leur prise en charge des patients atteints de cette maladie, ainsi qu’à les informer sur les manières dont ils peuvent se protéger dans le cadre de leur travail.

L’application peut être téléchargée via les liens directs suivants vers l’App Store d’Apple et le Google Play Store, ou en recherchant « WHO Academy » sur ces boutiques en ligne.

Nouveaux cours et matériels pour COVID-19

Nous avons le plaisir d’annoncer que les deux nouveaux cours suivants ont été récemment mis en ligne sur OpenWHO :

• Décontamination et stérilisation des appareils médicaux : Les processus de stérilisation et décontamination sont complexes, nécessitant une infrastructure, un équipement et un processus. Dans ce cours, divisé en deux parties, vous découvrirez toute la procédure de la gestion de la décontamination et de la stérilisation des appareils médicaux.
• Précautions standards : Nettoyage et désinfection de l’environnement : Dans ce cours, vous apprendrez le rôle d’un professionnel de PPE dans un nettoyage de l’environnement et vous comprendrez comment le nettoyage et la désinfection empêchent la contamination de l'environnement des soins de santé.

Nouvelles traductions pour la COVID-19

Les 10 cours suivants pour la COVID-19 ont été récemment lancés :

• ePROTECT Infections Respiratoires (FR) en Albanien, Bengali et Macédonien.
• Précautions standards : Hygiène des mains en Français
• Virus respiratoires émergents, y compris le COVID-19 : méthodes de détection, de prévention, de réponse et de contrôle en Allemand et Tetum
• COVID-19 : Comment enfiler et retirer l'équipement de protection individuelle (EPI) en Français, Portugais et Thaï
• Précautions standards : Hygiène des mains en Portugais

Vous pouvez accéder à tous les courses pour la COVID-19 ici. Utilisez la barre d'outils pour filtrer les cours par langue.

Nouveaux certificats disponibles

Les participants peuvent désormais obtenir un « Certificat de réussite » s'ils obtiennent un score de 80% ou plus aux évaluations des cours suivants :

• ePROTECT Infections Respiratoires (FR) en Russe, Espagnol et Bengali.
• Virus respiratoires émergents, y compris le COVID-19 : méthodes de détection, de prévention, de réponse et de contrôle en Bengali et Perse.

Vidéos maintenant disponibles

Des vidéos ont récemment été ajoutées dans les cours suivants :

• Cours de préparation et de riposte des pays en Français.
• Conception et installation d’un centre de traitement des Infections Respiratoires Aigües et Sévère (IRAS) en Italien et Portugais.

Mises à jour du contenu des cours

Les supports de cours suivants ont été révisés pour tenir compte des mises à jour du contenu technique et sont désormais à jour :

• Modules B1, B2 et D du Virus respiratoires émergents, y compris le COVID-19 : méthodes de détection, de prévention, de réponse et de contrôle, in Arabe, Chinois, Anglais, Espagnol, Russe, Amharique, Bengali, Hindi, Hongrois, Indonésien, Macédonien, Oriya, Serbe, Swahili, Turc et Vietnamien. Français, Haoussa, Perse, Portugais et Ourdou à venir.
• Prévention et contrôle des infections (PCI) appliqués au nouveau coronavirus (COVID-19) en Anglais. Toutes les traductions à suivre.

Vidéos mises à jour : COVID-19 expliqué (Juin 2020)

Cliquez ici pour regarder une vidéo mise à jour offrant un aperçu rapide de ce que l'on sait actuellement sur la COVID-19.

Liste complète des ressources d’apprentissage de la COVID-19

Nous sommes heureux d'annoncer qu'OpenWHO dispose désormais 90 ressources pour COVID-19 répartis sur 29 langues et 12 sujets. En résumé, OpenWHO propose actuellement des cours couvrant les sujets et les langues suivants pour soutenir la réponse à COVID-19 :

• Virus respiratoires émergents, y compris le COVID-19 : méthodes de détection, de prévention, de réponse et de contrôle (disponible en Arabe, Chinois, Anglais, Français, Russe, Espagnol, Amharique, Bengali, Allemand, Haoussa, Hindi, Hongrois, Indian Sign Language, Indonésien, Macédonien, Oriya, Perse, Portugais, Serbe, Swahili, Tetum, Turc, Vietnamien and Ourdou) ;
• Formation de l'OMS sur la prise en charge clinique des infections Respiratoires Aiguës Sévères (SARI) (disponible en Anglais, Français, Russe, Espagnol, Indonésien, Macédonien, Portugais et Vietnamien) ;
• ePROTECT Infections Respiratoires (disponible en Arabe, Chinois, Anglais, Français, Russe, Espagnol, Albanien, Bengali, Indonésien, Macédonien, Portugais et Vietnamien) ;
• Prévention et contrôle des infections (PCI) appliqués au nouveau coronavirus (COVID-19) (disponible en Arabe, Chinois, Anglais, Français, Russe, Espagnol, Indonésien, Italien, Japonais, Macédonien, Polonais, Portugais, Serbe, Turc et Vietnamien) ;
• COVID-19 : Lignes directrices en matière de planification opérationnelle et Plateforme des Partenaires pour accompagner la préparation et la riposte des pays face au COVID-19 (disponible en Arabe, Chinois, Anglais, Français, Russe, Espagnol, Indonésien et Portugais) ;
• Conception et installation d’un centre de traitement des Infections Respiratoires Aigües et Sévère (IRAS) (disponible en Arabe, Anglais, Français, Russe, Indonésien, Italien, Portugais et Espagnol) ;
• Une introduction à Go.Data (disponible en Anglais et Espagnol) ;
• Comment enfiler et retirer un EPI pour le COVID-19 (disponible en Arabe, Anglais, Français, Albanien, Macédonien, Portugais et Thaï) ;
• Précautions standards : Hygiène des mains (disponible en Anglais, Français et Portugais) ;
• Précautions standard pour la gestion des déchets (disponible en Anglais et bientôt dans d'autres langues) ;
• Décontamination et stérilisation des appareils médicaux (disponible en Anglais et bientôt dans d’autres langues) ; et
• Précautions standards : Nettoyage et désinfection de l’environnement (disponible en Anglais et bientôt dans d’autres langues).

Newsletter mensuelle

La newsletter OpenWHO pour Mai 2020 a été publié. Vous pouvez y accéder ici.

Cordialement,

L’équipe d’OpenWHO

L'Organisation mondiale de la Santé vous invite à partager votre idée principale pour façonner l'avenir de la formation et de l'apprentissage en vue d'une meilleure santé pour tous.

L'Académie de l'OMS, un centre d'apprentissage continu dont le lancement est prévu pour l'année prochaine, s'efforce d'intensifier l'apprentissage pour qu'il ait un impact, par le biais de cours numériques et en face à face, atteignant ainsi des millions de travailleurs de la santé et d'autres personnes dans le monde entier grâce aux dernières technologies et aux progrès de la science de l'apprentissage.

Dans le cadre de cet engagement, nous travaillons avec des experts et des praticiens pour élaborer une stratégie mondiale d'apprentissage qui façonnera l'avenir de l'approche de l'OMS en matière de formation et d'apprentissage afin d'atteindre les objectifs de santé et les objectifs de développement durable liés à la santé.

À l'occasion d'un processus de consultation plus large avec des experts de la santé, de l'apprentissage et de l'éducation, et des technologies numériques, nous aimerions maintenant inviter tous ceux qui s'intéressent à ce sujet à se joindre à cet effort en apportant leurs idées à la stratégie d'apprentissage de l'OMS.

Pour ce faire, nous avons lancé un appel à idées afin que chacun puisse partager sa grande idée sur la manière d'améliorer la qualité et l'impact des approches de formation et d'apprentissage tout au long de la vie dans le domaine de la santé.

Le formulaire de soumission est disponible en anglais, français et espagnol. Il suffit de cliquer sur le lien correspondant ci-dessous, de sélectionner votre langue en haut de la page et de soumettre votre idée ou approche en 500 mots ou moins.

Partagez votre grande idée ici.

Nous utiliserons les réponses que nous recevrons pour élaborer la stratégie mondiale d'apprentissage de l'OMS afin de veiller à ce que tous ceux qui participent aux systèmes de santé et de protection sociale à travers le monde aient de vastes opportunités de renforcer les compétences dont ils ont besoin pour sauver des vies et améliorer les résultats sanitaires dans leurs communautés.

La date limite pour les soumissions est prolongée jusqu'au 10 juillet.

L’application mobile d’apprentissage de l’Académie de l’OMS a été spécialement développée pour les professionnels de santé. Elle est conçue pour leur permettre d’élargir leurs compétences salutaires pour lutter contre la COVID-19.

Disponible en anglais, arabe, chinois, espagnol, français et russe, l’application donne accès à une multitude de ressources sur la COVID-19 développées par l’OMS, y compris des conseils, outils, formations et ateliers virtuels à jour visant à aider les professionnels de santé dans leur prise en charge des patients atteints de cette maladie, ainsi qu’à les informer sur les manières dont ils peuvent se protéger dans le cadre de leur travail.

L’application peut être téléchargée via les liens directs suivants vers l’App Store d’Apple et le Google Play Store, ou en recherchant « WHO Academy » sur ces boutiques en ligne.

L'Organisation mondiale de la Santé vous invite à partager votre idée principale pour façonner l'avenir de la formation et de l'apprentissage en vue d'une meilleure santé pour tous.

L'Académie de l'OMS, un centre d'apprentissage continu dont le lancement est prévu pour l'année prochaine, s'efforce d'intensifier l'apprentissage pour qu'il ait un impact, par le biais de cours numériques et en face à face, atteignant ainsi des millions de travailleurs de la santé et d'autres personnes dans le monde entier grâce aux dernières technologies et aux progrès de la science de l'apprentissage.

Dans le cadre de cet engagement, nous travaillons avec des experts et des praticiens pour élaborer une stratégie mondiale d'apprentissage qui façonnera l'avenir de l'approche de l'OMS en matière de formation et d'apprentissage afin d'atteindre les objectifs de santé et les objectifs de développement durable liés à la santé.

À l'occasion d'un processus de consultation plus large avec des experts de la santé, de l'apprentissage et de l'éducation, et des technologies numériques, nous aimerions maintenant inviter tous ceux qui s'intéressent à ce sujet à se joindre à cet effort en apportant leurs idées à la stratégie d'apprentissage de l'OMS.

Pour ce faire, nous avons lancé un appel à idées afin que chacun puisse partager sa grande idée sur la manière d'améliorer la qualité et l'impact des approches de formation et d'apprentissage tout au long de la vie dans le domaine de la santé.

Le formulaire de soumission est disponible en anglais, français et espagnol. Il suffit de cliquer sur le lien correspondant ci-dessous, de sélectionner votre langue en haut de la page et de soumettre votre idée ou approche en 500 mots ou moins.

Partagez votre grande idée ici.

Nous utiliserons les réponses que nous recevrons pour élaborer la stratégie mondiale d'apprentissage de l'OMS afin de veiller à ce que tous ceux qui participent aux systèmes de santé et de protection sociale à travers le monde aient de vastes opportunités de renforcer les compétences dont ils ont besoin pour sauver des vies et améliorer les résultats sanitaires dans leurs communautés.

La date limite de réception de vos idées pour le premier tour est fixée au 8 juin 2020.

Nouveaux cours sur la COVID-19 disponibles

Les ressources suivantes sur la COVID-19 ont été lancés cette semaine :

• Comment mettre et retirer les Équipements de Protection Individuels pour le COVID-19 en Albanais et Macédonien
• Conception de l'installation de traitement des Infections Respiatoires Aigües et Sévère (IRAS) en Français
• Formation de l'OMS sur la prise en charge clinique des infections Respiratoires Aiguës Sévères (SARI) en Macédonien
• COVID-19 : Lignes directrices en matière de planification opérationnelle et Plateforme des Partenaires pour accompagner la préparation et la riposte des pays face au COVID-19 en Espagnol
• ePROTECT Infections Respiratoires (FR) en Vietnamien

Nouveaux certificats disponibles

Les participants peuvent désormais obtenir un « Certificat de réussite » s'ils obtiennent un score de 80% ou plus aux évaluations des cours suivants :

Virus respiratoires émergents, y compris le COVID-19 : méthodes de détection, de prévention, de réponse et de contrôle en Espagnol, Hindi, Hongrois, Macédonien, Serbe and Turc.

Vidéos disponibles

Des vidéos ont récemment été ajoutées au cours sur la préparation et la réponse des pays en Russe. Plus de langues à venir.

Mises à jour du contenu des cours

Veuillez noter que les cours suivants sont actuellement en cours de révision afin de refléter les mises à jour du contenu technique. Vous serez averti dès que le matériel mis à jour sera disponible :

• PCI pour COVID-19
• Formation de l'OMS sur la prise en charge clinique des infections Respiratoires Aiguës Sévères (SARI)

De plus, les modules B1, B2 et D de l'introduction générale aux virus respiratoires émergents, y compris les nouveaux coronavirus, ont été récemment mis à jour et ces dernières sont en cours de déploiement dans toutes les versions linguistiques du cours. Vous serez tenu au courant au fur et à mesure de l'avancement de ce processus.

Liste complète des ressources d’apprentissage du COVID-19

Nous sommes heureux d'annoncer qu'OpenWHO dispose désormais de 78 ressources pour COVID-19 réparties dans 26 langues. En résumé, OpenWHO dispense actuellement des cours couvrant les sujets et les langues suivants pour soutenir la riposte au COVID-19 :

• Une introduction générale aux virus respiratoires émergents, y compris les nouveaux coronavirus (disponible en Arabe, Chinois, Anglais, Français, Russe, Espagnol, Amharique, Bengali, Haoussa, Hindi, Hongrois, Langue des signes indienne, Indonésien, Macédonien, Odia, Perse, Portugais, Serbe, Swahili, Turc, Vietnamien et Ourdou) ;
• Formation de l'OMS sur la prise en charge clinique des infections Respiratoires Aiguës Sévères (SARI) (disponible en Anglais, Français, Russe, Espagnol, Indonésien, Macédonien, Portugais et Vietnamien) ;
• ePROTECT Infections Respiratoires (disponible en Arabe, Chinois, Anglais, Français, Russe, Espagnol, Indonésien, Portugais et Vietnamien) ;
• Prévention et contrôle des infections (PCI) appliqués au nouveau coronavirus (COVID-19) (disponible en Arabe, Chinois, Anglais, Français, Russe, Espagnol, Indonésien, Italien, Japonais, Macédonien, Polonais, Portugais, Serbe, Turc et Vietnamien) ;
• COVID-19 : Lignes directrices en matière de planification opérationnelle et Plateforme des Partenaires pour accompagner la préparation et la riposte des pays face au COVID-19 (disponible en Arabe, Chinois, Anglais, Français, Russe, Espagnol, Indonésien et Portugais) ;
• Conception de l'installation de traitement du SARI (disponible en Arabe, Anglais, Français, Russe, Indonésien, Italien, Portugais et Espagnol) ;
• Une introduction à Go.Data (disponible en Anglais et Espagnol);
• Comment mettre et retirer un EPI pour le COVID-19 (disponible en Arabe, Anglais, Albanais et Macédonien);
• Précautions standard pour l'hygiène des mains (disponible en Anglais et bientôt disponible en d’autres langues) ; et
• Précautions standard pour la gestion des déchet (disponible en Anglais et t bientôt disponible en d’autres langues).

Cordialement,

L’équipe d’OpenWHO

In February, OpenWHO released a short animated video that explains 6 ways a person can protect themselves and others from COVID-19:

1. Wash hands regularly using soap and water or an alcohol rub if hands are not visibly dirty.
2. Practice respiratory hygiene by covering your nose and mouth when coughing or sneezing, using a flexed elbow or tissue. Throw the tissue into a closed bin afterwards and wash your hands.
3. Maintain social distancing - at least 1 metre (3 feet).
4. Avoid touching your eyes, nose and mouth.
5. Use masks and personal protective equipment if you are sick, when caring for someone who is sick or in a healthcare setting.
6. Stay home if you are unwell, but if you have a fever, cough and difficulty breathing, seek medical care.

You can watch the video and enrol in the eProtect course for respiratory infections here. The course is also available in the following languages: français, Bahasa Indonesia, русский, Português, 中文, Español, العربية and Tiếng Việt.

The complete list of OpenWHO's resources for COVID-19 can be found here.

Nous sommes heureux d’annoncer que trois nouveaux cours qui sont récemment devenus disponibles sur OpenWHO :

• Précautions standards : Gestion des déchets : Dans ce cours, vous apprendrez à connaître les différentes catégories de déchets et le processus de gestion des déchets. Les déchets liés aux soins de santé comprennent tous les déchets produits par les installations de santé, de recherche et de laboratoire dans le cadre de la prestation de services de soins de santé. Les déchets liés aux soins de santé dans un établissement doivent être gérés depuis leur production jusqu'à leur élimination finale et leur enlèvement.
• Réglementation des produits à base de tabac : Manuel de base : Bien que le tabagisme soit un problème majeur de santé publique, les produits à base de tabac sont l'un des rares produits de consommation disponibles ouvertement qui ne sont pratiquement pas réglementés dans de nombreux pays en ce qui concerne le contenu, les émissions et les caractéristiques de conception. Dans ce cours en trois parties, vous passerez d'abord en revue les bases de la réglementation des produits à base de tabac et les orientations internationales (sections 1-2), les étapes de l'évaluation des besoins et des capacités en matière de réglementation et les considérations réglementaires (sections 3-4), et enfin, la mise en œuvre et les défis potentiels, les produits du tabac ou produits connexes nouveaux, nouveaux et modifiés, ainsi que les essais et la divulgation (sections 5-7).
• Réglementation des produits à base de tabac : Renforcement des capacités d'essai en laboratoire : Ces dernières années, les autorités sanitaires se sont de plus en plus intéressées au potentiel de la réglementation des produits à base de tabac pour réduire la morbidité et la mortalité associées à la consommation de tabac. Ce cours propose des approches pratiques et progressives pour la mise en œuvre de tests sur le tabac afin d'améliorer la réglementation de ces produits. Ces conseils sont pertinents pour un grand nombre de pays dans divers contextes, même pour ceux qui ne disposent pas des ressources suffisantes pour mettre en place un centre d'essai.

Ressources sur le COVID-19 maintenant disponible en 25 langues !

OpenWHO dispose maintenant d'un total de 72 ressources pour le COVID-19 disponibles en 25 langues, les plus récentes étant l'amharique, l’haoussa, l'odia et le swahili. Depuis jeudi 7 mai, 9 nouvelles versions linguistiques ont été ajoutées :

• Une introduction générale aux virus respiratoires émergents, y compris les nouveaux coronavirus en Amharique, Haoussa, Odia et Swahili
• Comment mettre et retirer les Équipements de Protection Individuels pour le COVID-19 en Arabe
• Conception de l'installation de traitement du SARI en Indonésien et Espagnol
• Une introduction à Go.Data en Espagnol
• Prévention et contrôle des infections (PCI) appliqués au nouveau coronavirus (COVID-19) en Vietnamien

Liste complète des ressources d’apprentissage du COVID-19

En résumé, OpenWHO dispense actuellement des cours couvrant les sujets et les langues suivants pour soutenir la riposte au COVID-19 :

• Une introduction générale aux virus respiratoires émergents, y compris les nouveaux coronavirus (disponible en Arabe, Chinois, Anglais, Français, Russe, Espagnol, Amharique, Bengali, Haoussa, Hindi, Hongrois, Langage des signes indiens, Indonésien, Macédonien, Odia, Perse, Portugais, Serbe, Swahili, Turc, Vietnamien et Ourdou);
• Formation de l'OMS sur la prise en charge clinique des infections Respiratoires Aiguës Sévères (SARI) (disponible en Anglais, Français, Russe, Espagnol, Indonésien, Portugais et Vietnamien);
• ePROTECT Infections Respiratoires (disponible en Arabe, Chinois, Anglais, Français, Russe, Espagnol, Indonésien et Portugais);
• Prévention et contrôle des infections (PCI) appliqués au nouveau coronavirus (COVID-19) (disponible en Arabe, Chinois, Anglais, Français, Russe, Espagnol, Indonésien, Italien, Japonais, Macédonien, Polonais, Portugais, Serbe, Turc et Vietnamien);
• COVID-19 : Lignes directrices en matière de planification opérationnelle et Plateforme des Partenaires pour accompagner la préparation et la riposte des pays face au COVID-19 (disponible en Arabe, Chinois, Anglais, Français, Russe, Indonésien et Portugais);
• Conception de l'installation de traitement du SARI (disponible en Arabe, Anglais, Russe, Indonésien, Italien, Portugais et Espagnol);
• Une introduction à Go.Data (disponible en Anglais et Espagnol);
• Comment mettre et retirer un EPI pour le COVID-19 (disponible en Arabe et Anglais);
• Précautions standard pour l'hygiène des mains (disponible en Anglais et bientôt disponible en d’autres langues); et
• Précautions standard pour la gestion des déchets (disponible en Anglais et bientôt disponible en d’autres langues).

Cordialement,

L’équipe d’OpenWHO

The WHO ‘No Tobacco’ Unit (TFI) of the Health Promotion Department is pleased to announce the launch of two online courses on tobacco product regulation on OpenWHO. Tobacco Product Regulation in simple terms, is what goes into the product and what comes out during use, which in technical terms are referred to as the contents (in) and emissions (out) of tobacco products.

Tobacco products kill half of its users, so regulation of these products is of critical importance to reduce the demand for tobacco and protect public health, especially young people.

The online courses provide practical guidance on tobacco product regulation and will be useful to a wide range of audiences, including policymakers, regulators, health authorities, tobacco control advocates, researchers and anyone interested in tobacco product regulation. Further, the courses provide clear guidance on tobacco product regulation in line with Articles 9 and 10 of the WHO Framework Convention on Tobacco Control. The teaser video, which elegantly introduces the courses, is available for viewing here.

The courses are based on WHO’s tobacco product regulation handbooks, The Basics of Tobacco Product Regulation and Building Laboratory Testing Capacity and further information on the courses is provided below:

• Course 1, on the Basics of Tobacco Product Regulation, is a basic reference document for regulators/health authorities in any country and other interested parties seeking to monitor, evaluate and regulate tobacco products. It is delivered by Dr Ghazi Zaatari, Chair of the WHO Study Group on Tobacco Product Regulation and will take approximately 3 hours to complete.
• Course 2, on Building Laboratory Testing Capacity, provides practical, stepwise approaches to implementing tobacco testing and comprehensible information on how to test tobacco products, what products to test, and how to use testing data in a meaningful way to support regulation. It also provides a step-by-step guide to developing a testing laboratory, using an existing internal laboratory, contracting an external laboratory, and making use of the available support mechanisms both within WHO and externally. The course is delivered by Dr Nuan Ping Cheah, Chair of the WHO Tobacco Laboratory Network and will take approximately 2 hours to complete.

Both courses are a call to countries to prioritize and commit resources to strengthen tobacco regulation capacity. Failure to regulate tobacco products represents a missed opportunity, as tobacco product regulation is a valuable tool that complements other tried and tested tobacco control interventions, as part of a comprehensive tobacco control programme.

A certificate of achievement is issued for each course to those who have completed the materials and earned at least 80% of the maximum number of points from all graded assignments.

We hope you will find these resources useful. Further guidance is available across the three levels of WHO. Please do not hesitate to contact us should you require further information, technical advice or have questions.

In its efforts to support the essential work of frontline responders, OpenWHO has published several courses on different Infection Prevention and Control (IPC) topics.

More than a month before the declaration of the COVID-19 pandemic in March 2020, OpenWHO launched the introductory course Emerging respiratory viruses, including COVID-19: methods for detection, prevention, response and control which included a module with IPC guidance. Clinical Care Severe Acute Respiratory Infection and ePROTECT Respiratory Infections soon followed with more detailed technical guidance. OpenWHO then published a compilation of IPC resources in the course Infection Prevention and Control (IPC) for Novel Coronavirus (COVID-19). To reach as many learners as possible, OpenWHO translated these course materials into the official UN languages and a range of national languages.

Since the declaration of the pandemic, OpenWHO has continued to provide learners with the most up-to-date WHO IPC guidance through actively revising current courses and adding a video guide on COVID-19: How to put on and remove personal protective equipment (PPE), as well as two Standard precaution modules on Hand hygiene and Waste management.

In addition to IPC resources, OpenWHO also continues to support training needs on other health topics, offering two new courses on Tobacco product regulation: Basic handbook and Building laboratory testing capacity, as well as on Drug-resistant tuberculosis: how to interpret rapid molecular test results.

With more than 2.5 million course enrolments, OpenWHO strives to expand access to essential WHO guidance in countries around the world.

The Journal of Medical Internet Research published a peer-reviewed article authored by the OpenWHO team: Global Reach of an Online COVID-19 Course in Multiple Languages on OpenWHO in the First Quarter of 2020: Analysis of Platform Use Data.

The aim of the paper was to investigate the geographic reach of different language courses accessed by a worldwide audience seeking information on COVID-19. It concluded that the online resources addressed a worldwide learning need by providing WHO’s technical guidance packaged in simple formats for access and use.

In a speech on 15 April, Director-General Dr Tedros Adhanom Ghebreyesus emphasized WHO's commitment to training millions to fight the pandemic using OpenWHO:

"WHO is getting on with the job.

We are continuing to study this virus every moment of every day, we are learning from many countries about what works, and we are sharing that information with the world.

There are more than 1.5 million enrolments in WHO’s online courses through OpenWHO.org, and we will continue to expand this platform to train many more millions so we can fight COVID effectively.

Today we launched a new course for health workers on how to put on and remove personal protective equipment.

Every day we bring together thousands of clinicians, epidemiologists, educators, researchers, lab technicians, infection prevention specialists and others to exchange knowledge on COVID-19."

Nous sommes heureux d'annoncer trois nouveaux cours qui sont récemment devenus disponibles sur OpenWHO :

• Flutool Plus - utilisation de l'outil d'évaluation des coûts de la vaccination contre la grippe saisonnière de l'OMS : L’objectif de ce cours est de promouvoir la dissémination et l’utilisation de Flutool Plus, l’outil développé par l’OMS pour soutenir les pays à faible et moyen revenu dans le processus d'évaluation des coûts des programmes de vaccination contre la grippe saisonnière.
• Précautions standard : Hygiène des mains : Ce cours a été préparé pour résumer les lignes directrices de l’OMS sur l’hygiène des mains, les outils et les idées associés pour une mise en œuvre efficace.
• Tuberculose résistante aux médicaments : comment interpréter les résultats des tests moléculaires rapides : Cette boîte à outil de formation par l’European Laboratory Initiative pour le TB, le VIH et les Hépatites virales fournit une combinaison unique de lignes directrices pratiques et de conseils d’expert sur l’interprétation de certains tests approuvés par l'OMS pour la tuberculose pharmacorésistante (DR-TB).

Ressources disponibles sur le COVID-19 en d’autres langues

La plateforme possède actuellement un total de 61 ressources pour le COVID-19 réparties dans 21 langues, les plus récentes étant le bengali, le polonais et l'ourdou, et bien d'autres sont en préparation. Parmi les traductions les plus récentes, on peut citer :

• ePROTECT Infections Respiratoires (FR) en arabe
• COVID-19 : Lignes directrices en matière de planification opérationnelle et Plateforme des Partenaires pour accompagner la préparation et la riposte des pays face au COVID-19 en arabe
• Virus respiratoires émergents, y compris le COVID-19 : méthodes de détection, de prévention, de réponse et de contrôle en bengali
• Conception des installations de traitement du SARI en italien
• Prévention et contrôle des infections (PCI) appliqués au nouveau coronavirus (COVID-19) en polonais
• Conception des installations de traitement du SARI en russe
• Introduction au COVID-19 et aux virus respiratoires émergents en ourdou

Nouveau certificats disponibles

Les participants peuvent désormais obtenir une « Attestation de participation » s'ils obtiennent un score de 80% ou plus aux évaluations des cours suivants:

• ePROTECT Arabe, Chinois, Anglais, Français, Indonésien et Portugais. A venir : russe et espagnol.
• Virus respiratoires émergents, y compris le COVID-19 : méthodes de détection, de prévention, de réponse et de contrôle en Arabe, Chinois, Anglais, Français, Portugais et Russe. Plus de langues à venir.

Liste complète des ressources d'apprentissage COVID-19

En résumé, OpenWHO offre actuellement des cours couvrant les sujets et les langues suivants pour soutenir la réponse à COVID-19 :

• Virus respiratoires émergents, y compris le COVID-19 : méthodes de détection, de prévention, de réponse et de contrôle (disponible en Arabe, Bengali, Chinois, Anglais, Français, Russe, Espagnol, Hindi, Hongrois, Langues des signes indienne, Indonésien, Macédonien, Perse, Portugais, Serbe, Turc, Vietnamien et Ourdou);
• Formation de l'OMS sur la prise en charge clinique des infections Respiratoires Aiguës Sévères (SARI) (disponible en Anglais, Français, Russe, Espagnol, Indonésien, Portugais et Vietnamien);
• ePROTECT Infections Respiratoires (FR) (disponible en Arabe, Chinois, Anglais, Français, Russe, Espagnol, Indonésien et Portugais);
• Prévention et contrôle des infections (PCI) appliqués au nouveau coronavirus (COVID-19) (disponible en Chinois, Anglais, Français, Russe, Espagnol, Indonésien, Italien, Japonais, Macédonien, Polonais, Portugais, Serbe et Turc);
• COVID-19 : Lignes directrices en matière de planification opérationnelle et Plateforme des Partenaires pour accompagner la préparation et la riposte des pays face au COVID-19 (disponible en Arabe, Chinois, Anglais, Français, Indonésien, Russe et Portugais);
• Conception des installations de traitement du SARI (disponible en Arabe, Anglais, Italien, Portugais et Russe);
• Une introduction au Go.Data (disponible en Anglais et bientôt dans d'autres langues);
• Comment mettre et retirer les EPI pour le COVID-19 (disponible en Anglais et bientôt dans d'autres langues) ; et
• Précautions standard pour l'hygiène des mains (disponible en Anglais et bientôt dans d'autres langues).

Cordialement,

L’équipe d’OpenWHO

We are pleased to announce that a new free course on the interpretation of results of selected WHO-endorsed rapid molecular tests for drug-resistant tuberculosis (DR-TB) is available on OpenWHO. You can access the course through the following link: https://openwho.org/courses/multi-drug-resistant-tb.

Addressing DR-TB is a global priority to accelerate progress towards the elimination of TB. In many countries, patients with DR-TB are either not diagnosed at all or receive a delayed diagnosis, leading to further spread and increased severity of the disease. WHO-endorsed molecular techniques should be adopted more widely to improve DR-TB detection and should be complemented with phenotypic alternatives where necessary.

By the end of this course, which provides a unique combination of practical guidance and expert advice, participants should have improved their ability to interpret results for selected WHO-recommended rapid molecular tests for the diagnosis of DR-TB in line with the latest WHO guidelines.

The course consists of four modules, which last approximately two hours, and accompanying materials, which are expected to require three hours. Participants who answer at least 80% of the online test questions correctly will receive a certificate of participation.

Hoping to count you among the participants, the OpenWHO team wishes you a successful training

OpenWHO is pleased to share 3 brand new courses that were recently launched to support the response to COVID-19:

• Severe Acute Respiratory Infection (SARI) Treatment Facility Design: This training package has been developed to meet the operational needs emerging with the COVID-19 pandemic. It provides a thorough understanding of the principles driving the design process of COVID-19 screening areas for health care facilities, community facilities and SARI treatment centres, including how to repurpose an existing building into a SARI treatment centre. (Also available in Arabic and Portuguese)
• Introduction to Go.Data – Field data collection, chains of transmission and contact follow-up: Go.Data is a field data collection platform focusing on case data (including lab, hospitalization and other variables though case investigation form) and contact data (including contact follow-up). This briefing package provides an orientation to the purpose, benefits and utilization of Go.Data, consisting of 7 modules with a narrated walkthrough of the key features of the Go.Data web-based platform and mobile application.
• COVID-19: How to put on and remove personal protective equipment (PPE): This is a guide for health care workers involved in patient care activities in a health care setting. It aims to show the type of personal protective equipment or PPE needed to correctly protect oneself.

More languages available

In addition to the new courses, OpenWHO is continuing to work with WHO regional and country offices, educational entities and volunteers to produce COVID-19 resources in as many languages as possible to help localize the response.

The platform now has a total of 52 resources for COVID-19 spread across 18 languages, with many more in the pipeline. The most recent translations include:

• SARI Treatment Facility Design in Arabic
• Clinical Care SARI in Spanish
• SARI Treatment Facility Design in Portuguese
• Infection Prevention and Control (IPC) for COVID-19 in Turkish
• Introduction to COVID-19 and emerging respiratory viruses in Indonesian

New certificates available

Many of the COVID-19 courses are now offering a Confirmation of Participation for participants who complete the specified amount of course material: ePROTECT Respiratory Infections, IPC for COVID-19, Clinical Care SARI, SARI Treatment Facility Design and Introduction to Go.Data.

In addition, the introductory COVID-19 course and the country preparedness and response course now offer a Record of Achievement for participants who score 80% or higher on course assessments.

Complete list of COVID-19 learning resources

In summary, OpenWHO currently offers courses covering the following topics and languages to support the response to COVID-19:

• A general introduction to emerging respiratory viruses, including novel coronaviruses (available in Arabic, Chinese, English, French, Russian, Spanish, Hindi, Hungarian, Indian Sign Language, Indonesian, Macedonian, Persian, Portuguese, Serbian, Turkish and Vietnamese);
• Clinical care SARI (available in English, French, Russian, Spanish, Indonesian, Portuguese and Vietnamese);
• Health and safety briefing for respiratory diseases – ePROTECT (available in Chinese, English, French, Russian, Spanish, Indonesian and Portuguese);
• IPC for COVID-19 (available in Chinese, English, French, Russian, Spanish, Indonesian, Italian, Japanese, Macedonian, Portuguese, Serbian and Turkish);
• COVID-19 operational planning guidelines and partners platform to support country preparedness and response (available in Chinese, English, French, Russian and Portuguese);
• SARI treatment facility design (available in Arabic, English and Portuguese);
• An introduction to Go.Data (available in English and coming soon in additional languages); and
• How to put on and remove PPE for COVID-19 (available in English and coming soon in additional languages).

Best wishes,

OpenWHO team

Everyone has the right to access life-saving knowledge and OpenWHO is continuing to work with partners to make its resources available in as many languages as possible. In March, the platform launched a new learning channel for COVID-19 courses in national languages, in addition to its channel for courses in the 6 official UN languages (Arabic, Chinese, English, French, Russian and Spanish). 

Courses on the national languages channel are the product of collaboration with WHO Country Offices, public health institutes and educational entities who have offered voluntary translation support to help localize the response efforts. On 23 March, OpenWHO launched its introductory COVID-19 video in Indian sign language, which is the first sign language resource on the platform. The channel also hosts trainings in Hindi, Indonesian, Italian, Japanese, Macedonian, Persian, Portuguese, Serbian, Turkish and Vietnamese, with additional resources added every week.

L'espagnol a désormais dépassé l'anglais comme langue la plus populaire pour 2 cours sur COVID-19, marquant ainsi une nouvelle étape pour OpenWHO. L'augmentation des inscriptions est le produit d'une collaboration avec le Campus virtuel de l'OPS pour la santé publique sur la traduction et la diffusion des cours.

Le cours en espagnol d'introduction au COVID-19 compte plus de 132 000 inscriptions sur OpenWHO et 87 000 autres inscriptions sur le campus virtuel de l'OPS où le cours est également hébergé. Le cours en espagnol sur la Prévention et le Contrôle des infections pour COVID-19 compte plus de 127 000 inscriptions et 22 000 de plus sur la plateforme de l'OPS.

La semaine dernière, le cours ePROTECT sur la santé et la sécurité a également été lancé en espagnol sur OpenWHO et le Campus virtuel de l'OPS.

The OpenWHO team is proud to share our introductory video on COVID-19 in Indian sign language!

This video is the latest result of collaboration with teams around the globe who have generously offered to translate WHO's COVID-19 learning materials into additional languages to reach as many people as possible. With the addition of Indian sign language, the introductory video is now available in 12 languages – including all six WHO official languages, as well as Hindi, Macedonian, Persian, Portuguese, Serbian and Turkish. The course can be accessed here: https://openwho.org/courses/intro-to-COVID-19-indian-sign-language

Hoping to count you among the participants, we wish you a successful training!

We are pleased to announce that new courses, new course materials as well as new language versions of courses related to the COVID-19 outbreak have been released on OpenWHO.

In the English course Emerging respiratory viruses, including COVID-19: methods for detection, prevention, response and control:

• A new course video has been added to "Module B2: Laboratory Investigations" which can be accessed by navigating to the “Learnings” tab on the course navigation toolbar.

Language versions of this course have been released in:

• Serbian
• Persian
• Turkish
• Russian
• Arabic
• Portuguese - New course video materials now available for modules A, C1 and C2!
• Spanish
• Simplified Chinese
• French
• Coming soon: Hindi, Italian, Macedonian, Vietnamese

The course Clinical Care Severe Acute Respiratory Infection is now available in:

• French
• Russian
• English
• Coming soon: Indonesian, Portuguese, Spanish, Vietnamese

The course Infection Prevention and Control (IPC) for Novel Coronavirus (COVID-19) is now available in:

• Serbian
• Italian
• Portuguese
• Spanish
• Indonesian
• Japanese
• Russian
• French
• English - New course video materials now available for all three modules!
• Coming soon: Arabic, Chinese, Macedonian, Persian

The course ePROTECT Respiratory Infections is now available in:

• Portuguese
• Indonesian
• Russian
• French
• English
• Coming soon: Spanish, Arabic, Chinese

The course COVID-19: Operational Planning Guidelines and COVID-19 Partners Platform to support country preparedness and response is now available in English, but additional language versions are coming soon in Spanish, Portuguese, French, Arabic, Russian, Italian.

In the midst of the outbreak, we are also pleased to announce that new materials on other health topics have been published:

• Introduction to Poliomyelitis and the Global Polio Eradication Initiative in English
• Variole du singe: introduction (Monkeypox: Introduction) in French

Hoping to count you among the participants, we wish you a successful training!

OpenWHO’s learning resources for COVID-19 have been partially or fully translated into 18 national languages. The spontaneous translation offers have emerged from every continent of the world, with WHO Country Offices, public health institutes and education entities providing translation support, all seeking to provide voluntary support to help localize the response efforts.

More than 180 000 users have accessed the resources on OpenWHO.org, with 55 000 of those accessing the materials in a language other than English.

OpenWHO's introductory COVID-19 course has been translated into more national languages than any other course on the platform. From the original English, the course materials have been fully or partially translated into 15 languages: Full courses are available in all official UN languages (Arabic, French, Russian, Chinese and Spanish) along with Portuguese (Brazilian and European Portuguese), Turkish and Persian. Sections of the learning materials have been translated in Farsi, Italian, Mongolian, Macedonian, Sinhala, Tamil and Vietnamese.

In addition to the above languages, materials for other COVID-19 courses, including "Infection Prevention and Control for COVID-19" and "eProtect: Respiratory Infections" have been launched on the platform in Japanese and Indonesian. Translation of OpenWHO’s COVID-19 materials into Hindi will also be initiated shortly. The fully translated courses have been verified by WHO Country Offices or WHO technical personnel around the world, enforcing the WHO quality.

Nous avons le plaisir d’annoncer que le cours en ligne « Orthopoxvirose simienne : introduction » est maintenant disponible sur OpenWHO. Vous pouvez accéder le cours par lien suivant : https://openwho.org/courses/variole-du-singe-introduction.

La variole du singe est une maladie infectieuse émergente causée par un virus transmis par des animaux infectés, le plus souvent des rongeurs. Elle peut ensuite se propager d’une personne à l’autre, mais la transmission de personne à personne ne peut à elle seule entretenir une éclosion. La présentation clinique est semblable à celle observée chez les patients atteints autrefois de la variole, mais moins grave. La variole a été éradiquée dans le monde entier en 1980. Cependant, la variole du singe est encore présente sporadiquement dans des régions d'Afrique centrale et occidentale, près des forêts tropicales humides. De manière générale, le taux de létalité dans les épidémies de variole du singe est de 1 à 10 %, mais avec des soins appropriés, la plupart des patients se rétablissent.

Ce cours présente une introduction générale à l’orthopoxvirose simienne et est destiné au personnel de santé responsable de la prévention et du contrôle de la variole du singe.

À la fin de ce cours, les participants seront capables de :

• comprendre l’émergence de l’orthopoxvirose simienne ;
• décrire les modes de transmission ;
• répertorier les signes et les symptômes ;
• différencier sur le plan clinique la varicelle, la ‘variole du singe’ et la rougeole
• déterminer les spécimens cliniques et tests de laboratoire pertinents ; et
• discuter des stratégies de prévention et de réponse

Ce cours prendra approximativement 1 heure à compléter.

En espérant vous compter parmi les participants, nous vous souhaitons une formation réussie !

Are you passionate about young people’s health? Do you have innovative ideas & solutions for how to keep them safe?

Then please submit your innovation solutions today to #RebootHealthChallenge!

The World Health Organization (WHO), supported by the UN Office of Information and Communications Technology (UN-OICT) and UNAIDS challenge you to address one of the urgent health challenges for the next decade: Reboot Health & Wellbeing – Keeping Young People Safe

Post your ideas today! https://ideas.unite.un.org/reboothealth/Page/Home

Who can participate? Individuals and groups of up to four (4) individuals. No age restrictions.

What do you need to submit?

• apps or games
• wearables, digital technologies, tools or platforms, products
• the creation or improvement of products, services, processes
• new approaches to collaboration or communication, or new ways of engaging young people and/or other stakeholders
• policy reform proposals

Submissions are allowed in any of the six official UN languages (Arabic, Chinese, English, French, Russian and Spanish) and must be your original work.

Timeline

• 4 March 2020: entry into the challenge starts. The whole world is invited to ‘like’ and comment on their favorite ideas as long as the challenge is open.
  
• 4 March - 15 April 2020: challenge runs online. Public review and comments enabled.
• 15 April 2020 at 11:59 PM: deadline for submission of solutions.
• 15 April 2020 - 22 April 2020: Public review and comments continue.
• June 2020: Up to three (3) winners are announced on WHO website and invited to an award ceremony at WHO’s Headquarters in Geneva, Switzerland as part of a one week program with the Department for Digital Health and Innovation.

Note: Only one (1) submission is allowed per individual or group of individuals. Submissions must be made in your own personal capacity, and not as a representative of an organization. Read terms and conditions and Application Rules.

For any questions, please contact innovation@who.int

We are pleased to announce that the online course “COVID-19: Operational Planning Guidelines and COVID-19 Partners Platform to support country preparedness and response” is now available on OpenWHO. You can access the course through the following link: https://openwho.org/courses/UNCT-COVID19-preparedness-and-response-EN

In order to assist UN country teams in scaling up country preparedness and response to COVID-19, WHO has developed these learning modules.

This 3-module learning package, a companion to the Operational Planning Guidelines to Support Country Preparedness and Response, introduces the context for the need for a coordinated global response plan to the COVID-19 outbreak. It provides the required guidance to implement the Operational Planning Guidelines to Support Country Preparedness and Response. These planning guidelines describe priority steps and actions to be included in countries’ preparedness and response plans across the major areas of public health preparedness and response. This is aligned with the COVID-19 Strategic Preparedness and Response Plan (SPRP).

By the end of this course, participants should be able to:

• Educate themselves and others about the importance of operationalizing the SPRP for the COVID-19 outbreak using the Operational Planning Guidelines
• Describe the 8 major pillars of public health preparedness and response and initial actions to be taken by the UN country teams
• Access the full set of actions, performance indicators and resources needed to conduct the preparedness level assessment using the COVID-19 Partners Platform

There are 3 modules, as follows:

• Module 1: Mission and purpose of this program (incl. COVID-19 knowledge)
• Module 2: Country-level preparedness and response
• Module 3: Pillars of the public health response

It will take approximately 1 hour to finish Modules 1 and 2 and another hour to finish Module 3.

A Record of Achievement will be available to participants who score 80% or higher in the cumulative course assessment for both Modules 1 and 2. Module 3 is free of any certification.

Hoping to count you among the participants, the OpenWHO team wishes you a successful training!

We are pleased to announce the online course “Infection Prevention and Control (IPC) for Novel Coronavirus (COVID-19)” is now available on OpenWHO. You can access the course through the following link: https://openwho.org/courses/COVID-19-IPC-EN.

This course provides information on what facilities should be doing to be prepared to respond to a case of an emerging respiratory virus such as the novel coronavirus, how to identify a case once it occurs, and how to properly implement IPC measures to ensure there is no further transmission to HCW or to other patients and others in the healthcare facility.

This training is intended for healthcare workers and public health professionals, as it is focused on infection prevention and control.

By the end of this course, participants should be able to:

• define IPC and its role in the context of preparedness, readiness and response;
• describe the current epidemiological COVID-19 situation, including case definitions and signs & symptoms;
• describe source control, administrative controls and environmental and engineering controls;
• describe the WHO-recommended IPC measures for health care facilities, including when dealing with suspect or confirmed COVID-19 cases;
• describe additional IPC measures to be taken to assist in general preparedness within a health care facility.

There are 3 modules, as follows:

• Module 1: Preparedness, readiness and IPC
• Module 2: The novel coronavirus (COVID-19): its epidemiology, risk factors, definitions and symptomology
• Module 3: Standard precautions, transmission-based precautions & COVID-19 specific recommendations

The course will take approximately 1 hour to finish.

Hoping to count you among the participants, we wish you a successful training!

We are pleased to announce that the online course “ePROTECT respiratory occupational health and safety” is now available on OpenWHO. You can access the course through the following link: https://openwho.org/courses/eprotect-acute-respiratory-infections

All personnel responding to outbreaks of Acute Respiratory Infections (ARIs) need to have the basic knowledge and skills to mount an effective response. They need to understand what ARIs are, how they are transmitted, how to assess the risk of infection and the basic hygiene measures to protect themselves.

This course provides a general introduction to Acute Respiratory Infections (ARIs) and basic hygiene measures to protect against infection.

By the end of this course, participants should understand:

• the basic principles of acute respiratory infections;
• how to assess the risk of infection; and
• basic hygiene measures to protect against infection.

There are 4 modules, as follows:

• Module 1: Acute Respiratory Infections (ARIs) of public health concern - Introduction
• Module 2: How to protect yourself against Acute Respiratory Infections (ARIs)
• Module 3: Basic hygiene measures
• Module 4: Wearing a medical mask

The course will take approximately 2 hours to finish. There is no certificate available at this time.

Hoping to count you among the participants, the OpenWHO team wishes you a successful training!

We are pleased to announce the online course “Introduction to Poliomyelitis and the Global Polio Eradication Initiative” on OpenWHO. You can access the course through the following link: https://openwho.org/courses/polio-introduction/

This online training will be used to teach and refresh participants on the basics of the poliovirus, introduce the Global Polio Eradication Initiative (GPEI) partnership, and provide an overview of our core response strategies and the remaining challenges to eradication.

Polio is a virus that spreads from person-to-person with the ability to cause paralysis. In 1988, the World Health Assembly passed a resolution to eradicate polio. At the time, there were 125 endemic countries. Currently, wild poliovirus remains in only two countries: Afghanistan and Pakistan.

The Global Polio Eradication Initiative (GPEI) is a partnership led by six agencies: WHO, CDC, UNICEF, Rotary BMGF and GAVI. These agencies work together in key areas of surveillance, vaccination, communication, and research to eradicate polio.

This course utilizes short videos and quizzes to introduce the material and test your understanding.

By the end of this course, participants should:

• Describe the poliovirus, including transmission and key definitions;
• Explain the differences between the two polio vaccines and how they contribute to prevention;
• Outline the key components of the polio eradication strategy;
• Summarize the current status of polio eradication; and
• Describe the remaining challenges to polio eradication.

There are six modules, as follows:

• Module 1: Introduction
• Module 2: The Poliovirus
• Module 3: Polio Vaccines
• Module 4: The GPEI Partnership and the Polio Eradication Status
• Module 5: Polio Eradication Strategies
• Module 6: Challenges to Polio Eradication

The course will take approximately one hour to finish. Participants can earn a Record of Achievement by scoring 80% and above on all course assessments.

Hoping to count you among the participants, the OpenWHO team wishes you a successful training!

We are delighted to introduce you to the new online course “Health Cluster Coordination”. This course provides a general introduction to the work of the Health Cluster, which aims to save lives and promote dignity in humanitarian and public health emergencies, and to strengthen the efficiency and accountability of all stakeholders in responding to humanitarian crises. The course can be accessed via the following link: https://openwho.org/courses/health-cluster

By the end of this course, participants should be able to understand the framework of the Health Cluster’s mandate, responsibilities, strategies, lines of accountability and principles in order to lead and coordinate effective, efficient, timely and predictable evidence-based humanitarian health interventions in acute and protracted emergencies.

The full course consists of 17 modules (see below) and will take about 9 hours to complete. Don’t worry - each module can be undertaken separately, whenever it’s most convenient for you! At the end of the course, a record of achievement will be offered to those who earn more than 80% of the maximum number of points from the module assessments. You will also receive a confirmation of participation on completing at least 80% of the course modules.

This interactive online course has been developed by the Global Health Cluster in collaboration with the Health Cluster Capacity Development Task Team, WHO colleagues and our partners from country, regional and global levels who have generously contributed their time and experience. The work was funded by the Center for Disease Control and Prevention (CDC).

Whether you are new to the Health Cluster; a more experienced Health Cluster, WHO colleague or partner; are considering joining an emergency roster or have a keen interest in coordination, we strongly encourage you to complete this Health Cluster Coordination online course.

We hope you enjoy the course and would welcome your feedback at healthcluster@who.int. Please also feel free to disseminate this message to your networks. Best regards,

Global Health Cluster team and OpenWHO team

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https://www.who.int/health-cluster/capacity-building/e-learning/en/

17 modules:

• Module 1: Introduction
• Module 2: Global Commitments for Humanitarian and Public Health Emergencies
• Module 3: Health Cluster Coordination: Principles and Functions
• Module 4: Public Health Information Services (PHIS) Standards
• Module 5: Needs Assessment
• Module 6: Public Health Situation Analysis
• Module 7: The Health Resources Availability Monitoring System (HeRAMS) Approach
• Module 8: Humanitarian Response Planning
• Module 9: Cross-Cutting Issues
• Module 10: Inter-Cluster Coordination
• Module 11: The Humanitarian Development and Peace Nexus
• Module 12: Health Advocacy
• Module 13: Resource Mobilisation
• Module 14: Humanitarian Health Response Monitoring
• Module 15: Cluster Coordination Performance Monitoring (CCPM)
• Module 16: Humanitarian Preparedness and Contingency Planning
• Module 17: Transition and Deactivation of Clusters

Nous sommes heureux d'annoncer que le cours en ligne « Virus respiratoires émergents, y compris le nouveau coronavirus (nCoV) : méthodes de détection, de prévention, de réaction et de contrôle » est désormais disponible sur OpenWHO. Vous pouvez accéder au cours en utilisant le lien suivant : https://openwho.org/courses/introduction-au-ncov.

Les coronavirus sont une vaste famille de virus susceptibles de provoquer des maladies diverses chez l'homme, allant du simple rhume au syndrome respiratoire du Moyen-Orient (MERS) et au syndrome respiratoire aigu sévère (SRAS).

Un nouveau coronavirus (CoV) a été identifié en 2019 à Wuhan, en Chine. Il s'agit d'un nouveau coronavirus qui n'avait pas encore été identifié chez l'homme. Ce cours constitue une introduction générale au nCoV et aux virus respiratoires émergents ; il est destiné aux professionnels de santé publique, aux gestionnaires d'incidents, coordonnateurs d’urgence et aux collaborateurs travaillant pour les Nations Unies, les organisations internationales, ainsi que les ONG.

À la fin de ce cours, vous serez en mesure de décrire :

• La nature des virus respiratoires émergents, la façon de détecter et d'investiguer une épidémie, les stratégies de prévention et de contrôle des épidémies dues aux nouveaux virus respiratoires ;
• Les stratégies qui devraient être utilisées pour communiquer les risques et impliquer les communautés dans la détection, la prévention et la réponse à l'émergence d'un nouveau virus respiratoire.

Il est composé de trois modules, répartis comme suit :

• Virus respiratoires émergents, y compris le nouveau coronavirus (nCoV) : Introduction
• Module A : Introduction aux virus respiratoires émergents, y compris le nouveau coronavirus (nCoV)
• Module B : Détection des virus respiratoires émergents, y compris le nCoV : surveillance et recherche en laboratoire

Le cours durera environ 3 heures.

Remarque :

• Les équipes de l'OMS travaillent sur des modules supplémentaires qui seront mis en ligne dans les prochains jours.
• Vous serez avertis lorsque de nouveaux modules et de nouvelles vidéos seront mis en ligne. Actuellement, le matériel est proposé sous forme de diapositives.
• À l'avenir, ce cours permettra d'obtenir une attestation, lorsque tous les modules auront été publiés et qu'un quiz aura été ajouté à chaque module.
• Les supports de cours sont en cours de traduction dans d'autres langues.

En espérant vous compter parmi les participants, l'équipe d'OpenWHO vous souhaite une bonne formation !

WHO’s Health Emergencies Programme (WHE) issues real-time training to help health workers around the world fight the 2019 nCoV outbreak.

WHE’s Learning and Capacity Development team worked with WHO experts to quickly develop and deliver an online training on the detection, prevention, response and control of the coronavirus even before the outbreak was declared a public health emergency of international concern. The course is a new online learning resource on OpenWHO.org which was established three years ago for when emergencies arise, when we would have to reach millions of people across the world in real-time with accessible learning materials.

The course “Emerging respiratory viruses, including nCoV: methods for detection, prevention, response and control” is a free, open-source learning resource for anybody interested in the novel coronavirus. It is also a very useful source of knowledge for any WHO staff.

The course was published on January 26th and has now more than 25,000 enrolled users in a period of 10 days. Approximately 3,000 new users have registered for the online resource every day since its launch, illustrating the high levels of interest in the virus among health care professionals and the general public. In addition, more than 200,000 people have viewed the introductory video in the course on YouTube.

The learning resource is currently in production and translation into all official languages and Portuguese.

We are pleased to announce the online course “WHO Critical Care Severe Acute Respiratory Infection Training Short Course” on OpenWHO. You can access the course through the following link: https://openwho.org/courses/severe-acute-respiratory-infection

The WHO Critical Care Training Short Course for Severe Acute Respiratory Infection (SARI) includes content on clinical management of patients with a severe acute respiratory infection.

This course is intended for clinicians who are working in intensive care units (ICUs) in low and middle-income countries and managing adult and pediatric patients with severe forms of acute respiratory infection (SARI), including severe pneumonia, acute respiratory distress syndrome (ARDS), sepsis and septic shock. It is a hands-on practical guide to be used by health care professionals involved in critical care management during outbreaks of influenza virus (seasonal) human infection due avian influenza virus (H5N1, H7N9), MERS-CoV, nCoV or other emerging respiratory viral epidemics.

By the end of this course, participants should:

• Possess some of the necessary tools that can be used to care for the critically ill patient from hospital entry to hospital discharge.

There are 14 modules, as follows:

• Module 1: Introduction to nCoV and IPC
• Module 2: Clinical Syndromes and Pathophysiology of Sepsis and ARDS
• Module 3: Triage
• Module 4: Monitoring
• Module 5: Diagnostics
• Module 6: Oxygen Therapy
• Module 7: Antimicrobials
• Module 8: Sepsis
• Module 9: Mechanical Ventilation
• Module 10: Sedation
• Module 11: Best Practices to Prevent Complications
• Module 12: Liberation from Mechanical Ventilation
• Module 13: Quality in Critical Care
• Module 14: Pandemic Preparedness and Ethical Considerations

The course will take approximately 10 hours to finish.

Hoping to count you among the participants, the OpenWHO team wishes you a successful training!

WHO has set a target of 1 billion more people better protected from health emergencies. To achieve that, a health workforce of excellence is needed, supported by a learning strategy that provides a framework for all learning using a competency-based approach. Competency-based learning has been derived from Human Resources practices of identifying the knowledge, skills and attributes required for staff to complete the roles assigned to them and linking these roles to the goals of the organization. In emergency work where staff and leaders face unique pressures, their ability to demonstrate the core competencies becomes particularly important.

WHE core competencies are a subset of WHO competencies: Moving forward in a changing environment, applying technical expertise, communication, teamwork, building and promoting partnerships, and leadership. Functional competencies are encouraged to be developed by technical teams in charge of functional areas. Providing objective and constructive feedback on behaviours can help an individual identify and reflect on his/her strengths and areas for development, which is a key part of the learning process. Competencies must be understood by the staff and personnel supporting a learning programme; faculty should be trained in their use for designing, delivering and assessing learning and training activities.

The OpenWHO team will present the findings of their research at the conference Medical Informatics Europe in Geneva, Switzerland, in April 2020. Earlier this week, the team also published the course Competency-Based Learning: Introduction on OpenWHO.org, which provides an introduction to the WHE learning strategy, the competency-based approach that underlies it and how it can be used to design learning and training. The course has accumulated over 1,500 enrolments in the two days since its launch.

We are pleased to announce the online course “Emerging respiratory viruses, including nCoV: methods for detection, prevention, response and control” is now available on OpenWHO. You can access the course through the following link: https://openwho.org/courses/introduction-to-ncov.

Coronaviruses are a large family of viruses that are known to cause illness, ranging from the common cold to more severe diseases such as Middle East Respiratory Syndrome (MERS) and Severe Acute Respiratory Syndrome (SARS).

A novel coronavirus (CoV) was identified in 2019 in Wuhan, China. This is a new coronavirus that has not been previously identified in humans. This course provides a general introduction to nCoV and emerging respiratory viruses and is intended for public health professionals, incident managers and personnel working for the United Nations, international organizations and NGOs.

By the end of this course, participants should be able to:

• Understand the fundamental principles of emerging respiratory viruses and how to effectively respond to an outbreak.

There are two modules, as follows:

• Module A: Introduction to Emerging respiratory viruses, including nCoV
• Module B: Detecting Emerging respiratory viruses, including nCoV: Surveillance and Laboratory investigation
• Module C: Risk Communication and Community Engagement
• And more to come!

The course will take approximately 1 hour to finish.

Hoping to count you among the participants, the OpenWHO team wishes you a successful training!

We are pleased to announce the online course “Competency-Based Learning: Introduction” is now available on OpenWHO. You can access the course through the following link: https://openwho.org/courses/intro-competency.

World Health Organization (WHO) staff need ongoing learning to equip themselves to deal with modern emergencies. This short course provides an introduction to the WHO Health Emergencies Programme’s learning strategy, the competency-based approach that underlies it and how it can be used to design and deliver training.

By the end of this course, participants should be able to:

• State the strategy that guides learning and training within WHE;
• List the three main learning pathways in the WHE learning strategy;
• Describe what a competency is and its three main components;
• List the two main groups of competencies in the WHE competency framework;
• Describe the 6 core competencies in the WHE competency framework;
• List at least one behavioural indicator for each of the core competencies; and
• Describe an approach that can be used to integrate the competency framework into learning.

There are two modules, as follows:

• Module 1: An introduction to the WHE learning strategy
• Module 2: Core competencies and how to use the framework

The course will take approximately 1.5 hours to finish.

Hoping to count you among the participants, the OpenWHO team wishes you a successful training!

OpenWHO’s ePROTECT course has become a key source of support depended on by healthcare workers and frontline responders fighting Ebola at the country-level. The course is available in both French and English and acts as an occupational health and safety briefing, providing all of the basic information needed to prepare healthcare workers for deployment to an Ebola-affected area.

The platform witnessed a dramatic increase in ePROTECT use in the months following the August 2018 declaration of the Ebola outbreak in the Democratic Republic of the Congo's (DRC) eastern Kivu region. Another sharp spike was seen in October 2018, soon after two key events: firstly, in September 2018, WHO declared the risk of the spread of Ebola from the DRC to be “very high” at the regional level. Secondly, in October 2018, the Ministry of Health of South Sudan (currently a Priority 1 country for the ongoing outbreak in the DRC) urged healthcare workers to refresh their knowledge of Ebola. The increases in course enrolments and user registrations that had been sustained throughout 2018 also continued into 2019, as the Director-General of WHO declared the outbreak to be a Public Health Emergency of International Concern.

At one point during the last year, the nine priority countries for the ongoing outbreak in the DRC (Uganda, Rwanda, South Sudan, Burundi, Angola, Zambia, Tanzania, Central African Republic and Republic of Congo) contributed approximately 900 new course enrolments a day across the English and French versions of the ePROTECT course. Currently, the five countries that users most commonly come from are South Sudan, Sudan, India, Nigeria and Uganda. Concerning the current Ebola outbreak in the DRC, 2 out of the 5 of these (South Sudan and Uganda) are listed as Priority 1 countries by the World Health Organization. South Sudan alone attracts over 3 000 users to the course, making up more than a fifth of all enrolments. In total, the top five user countries constitute over 41% of all ePROTECT users across the two course languages.

To view the following announcement in Arabic, please click here.

We are pleased to announce the Arabic translation of the online course “Accelerating progress towards health-related SDGs” on OpenWHO. You can access the course through the following link: https://openwho.org/courses/SDG3-health-well-being-AR

Since 2000, impressive advancements have been made on many health fronts. However, to meet the Sustainable Development Goals (SDGs) health targets by 2030, progress must be accelerated, in particular in regions with the highest burden of disease. The course gives an overview of the objectives and provides a series of recommendations.

The course consists of five modules and will take approximately 2 hours to finish. At the end of the course, a confirmation of participation will be provided to participants who complete at least 50% of the course material.

Hoping to count you among the participants, the OpenWHO team wishes you a successful training!

A French version of the course can be accessed through the following link: https://openwho.org/courses/ODD3-sante-bien-etre

A Spanish version of the course can be accessed through the following link: https://openwho.org/courses/ODS3-salud-bienestar