2022年8月

  • OpenWHO课程创造了新的记录:700万人次报名
  • 对乌克兰课程的参与说明了在危机中对学习资源的需求
  • 4门重要的应急管理课程获得继续职业发展认证
  • 聚焦突发事件和持续事件的实时学习资源

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2022年6月

  • 世卫组织总干事在有1700多人参加的周年网络研讨会上感谢OpenWHO的学习者
  • 在OpenWHO成立五周年之际,学员们分享了个人反思并表达了感激之情
  • 播客展示了OpenWHO通过在线学习维护世界安全的工作
  • 聚焦OpenWHO社交媒体瓦片和新的学习渠道

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2022年5月

  • 6月1日与我们一起庆祝。纪念OpenWHO在线学习应对卫生紧急情况5周年的网络研讨会
  • OpenWHO的5年历程凸显了准备工作的关键作用
  • 现在有乌克兰语和波兰语版本。OpenWHO关于紧急情况下的心理健康和社会心理支持的课程
  • 数据快照。开放水域组织5年来的数字之路

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2022年3月

  • 紧急情况下的领导力计划准备培训200多名世卫组织和卫生部工作人员
  • OpenWHO Ready4Response系列课程为混合式领导力培训打下基础
  • OpenWHO课程涉及卫生和应急专业人员领导力的不同方面
  • 紧急情况下的领导力培训学员地图
  • 扩大的辅导支持70名人员

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2022年2月

  • Ready4Response系列课程获得持续专业发展认证
  • OpenWHO在2022年的前两个月发表了6篇业务学习研究论文
  • 世卫组织纪念世界被忽视的热带病日,推出5门新的OpenWHO课程
  • 更新的OpenWHO入学地图的数据焦点和公平努力的快照

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2022年1月

  • OpenWHO以100万人次参加COVID-19介绍性课程来纪念应对大流行病学习的2年
  • 课程制作策略随着大流行的需要而变化
  • COVID-19大流行的最初几个月为MERS课程带来了更多的学习者
  • 关于大流行病学习应对时间表和国家使用模式的数据焦点

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2021年12月

  • OpenWHO推出其第60种语言,致力于为全球提供公共卫生学习机会
  • 同行评审的论文发现,OpenWHO的培训支持卫生工作者为COVID-19疫苗的推广做准备。
  • 年终数据凸显OpenWHO学习的广泛性)。
  • 关于OpenWHO顶级使用案例和平台成绩单的数据焦点

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2021年11月

  • OpenWHO的课程注册人数达到600万,自COVID-19紧急事件开始以来增长了3650%。
  • 非洲地区与OpenWHO合作开发多语种综合疾病监测和应对培训包
  • 同行评议的论文发现大流行期间公共卫生教育的覆盖面更加公平
  • OpenWHO功能使世卫组织专家能够向目标受众提供培训

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2021年10月

  • OpenWHO数字徽章现可用于社交媒体,已发行超过35000枚
  • 中等收入国家的报名人数在大流行期间激增
  • 关于如何收集社会和行为数据以对抗COVID-19的新课程
  • 聚焦全球OpenWHO团队和多语种学习分析

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2021年9月

  • 在国际翻译节,OpenWHO用55种语言给予了在线批判性学习授课
  • OpenWHO关于即时全球大流行学习响应的研究论文赢得了最佳教育论文奖
  • OpenWHO多语种的成果在联合国多语种审计中获得认可
  • WHO在推特上重点强调了OpenWHO对公共卫生知识公平可及性所付出的努力

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2021年8月

  • 新的“领域内的故事”系列将为各国如何适用OpenWHO学习资源指明方向
  • 课程将紧急事件标准操作流程介绍给世卫组织部署者
  • 世卫组织、联合国减少灾害风险办公室和联合国南南合作办公室的“重建后COVID-19时代更美好的未来”培训,吸引了来自155个国家的参与者
  • OpenWHO吸引了不同国家55种语言共计560万课程注册,这个数字还在增长

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2021年7月

  • OpenWHO关于COVID-19和其他健康类话题的课程超过了100门
  • 六月和七月的网络会议吸引了13000多名参与者
  • OpenWHO扩大了大流行期间关于感染预防和控制的知识转移
  • 平台增加了对服务欠完善人口的触及率

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2021年六月

  • 新的门户网站为各个国家提供了获取COVID-19多种语言课程的快速通道
  • 世卫组织在#Ready4Response紧急事件核心课程中首次推出了两门在线课程
  • OpenWHO庆祝其为紧急卫生事件应急提供了四年的实时学习平台
  • 数据显示了国家中OpenWHO使用及其COVID-19病例数存在关联

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2021可能

  • 建设得更好。发挥南南合作的作用
  • 庆祝国际葡萄牙语日
  • 在世卫组织2020年成果报告和世界卫生大会报告中介绍OpenWHO
  • 在全世界提供基于证据的健康学习

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2021年四月

  • 关于OpenWHO大流行病学习的同行评审文章 回应
  • OpenWHO上的联合国西班牙语日庆祝活动
  • OpenWHO庆祝联合国语言日
  • 关于疫苗的新COVID-19课程可供选择

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2021年三月

  • 新型的交互式网络会议形式推动了OpenWHO平台上的同步学习。
  • OpenWHO平台上5百万million的注册人数和50种语言
  • 法语:海地克里奥尔的中介语
  • 最新的OpenWHO课程

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2021年一月 / 二月

  • 上千人参与了互动网络研讨会,聆听世卫组织专家及其合作伙伴。
  • 我们的合作将大流行的相关知识带给了边远的索马里社区。
  • 国际母语日聚焦了COVID-19的多语种学习。
  • COVID-19相关课程现在有44种语言上线,并且还在持续增加,其中有7门课程有超过10个语言版本。

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2020年十一月 / 十二月

  • 对于每一位在2020年为学习和能力建设作出贡献的人,我们表示诚挚的感谢。
  • 新课程为COVID-19疫苗,以及国家行动内审查提供了批判性知识。
  • OpenWHO在COVID-19的响应上获得了最高国际认可。
  • 一年内在OpenWHO.org平台上关于大流行学习响应的关键数据和里程碑。

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2020年10月

  • 新的COVID-19临床管理系列课程的第一期课程上线。
  • 总干事在关键会晤中强调了OpenWHO对于COVID-19响应的积极作用。
  • 世卫组织事故管理系统课程在大流行期间吸引了新的学习者。
  • OpenWHO利用全球的大众力量翻译了COVID-19的相关知识。

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2020年九月

  • COVID-19的动画简介视频在8个月内吸引了930万点击量。
  • 基于小组的健康老龄化影响课程启动了第二队列,有将近800名参与者。
  • 学习科技奖将OpenWHO列入COVID-19工作候选名单。
  • OpenWHO在大流行期间为大规模学习提供了即时解决方案。

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2020年八月

  • OpenWHO颁发了一百万份的成绩证明和一百一十万份的参与证明。
  • 新的学习渠道展示了世卫组织的“30亿”目标,以及感染防控渠道。
  • OpenWHO重点强调安全使用口罩课程,用以标记“世界口罩周”。
  • 数据显示,COVID-19相关课程中,英文课程最受欢迎,其次是西班牙语。

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2020年七月

  • OpenWHO注册人数超过了400万人,多语言版本的COVID-19相关课程继续增加。
  • WHO应急学习小组学习关于如何响应COVID-19,已达6个月。
  • OpenWHO获得了“最佳交流论文奖”。
  • COVID-19学习响应时间线显示了参与人数和课程出品的飙升。

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2020年六月

  • 现有103门 COVID-19相关课程已上线,跨越34种语言,分为13个课题。
  • 流行病学记录周报强调,OpenWHO提高了COVID-19相关课程的在线培训率。
  • 强化感染防控的系列课程持续增长。
  • 2020年前半年的最新数据已发布,显示了注册COVID-19相关课程最多的国家,以及注册个人的相关团体的细节信息。

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2020年五月

  • OpenWHO课程注册超过3百万人次,而全球大流行的用户人数依然在激增。
  • COVID-19相关课程跨越12个主题、27种语言,共计87门课。
  • COVID-19的非洲语言课程被BBC豪萨语重点报道。
  • 两门关于烟草制品管制的新课程在不到3周的时间内吸引了超过2万人次的注册数。

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2020年四月

  • OpenWHO提供即时的全球大流行培训,课程注册超过了2百万人次。
  • COVID-19相关课程跨越19种语言,占了总注册数的75%。
  • WHO总干事在COVID-19的讲话上重点提到了OpenWHO的成果。
  • OpenWHO为科研机构提供了COVID-19的在线用户案例分析。

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