Le kit d'outils fournit des conseils sur la façon de mettre en oeuvre de programmes de bon usage des antimicrobiens, y compris les structures et les ressources à mettre en place au niveau national et au niveau des établissements de santé, par le biais d'une approche progressive, dans les environnements à faibles ressources. Étant donné que l'objectif ultime d'un programme BUA implique un changement de comportement durable dans les pratiques de prescription d'antibiotiques des médecins, le kit d'outils fournit également des conseils détaillés sur la manière de planifier, de réaliser et d'évaluer les interventions BUA - y compris le retour d'information sur l'utilisation des antibiotiques au fil du temps. Enfin, le kit d'outils donne un aperçu des compétences dont une équipe BUA a besoin pour guider les professionnels de la santé dans la modification de leurs comportements en matière de prescription d'antibiotiques.
Veuillez noter que ce cours fait partie d'un ensemble de formations, veuillez donc vous inscrire au cours complémentaire Les orientations de l’OMS sur les activités intégrées de gestion des antimicrobiens afin que vous puissiez achever votre parcours d'apprentissage.
Crédits photos : OMS/Blink Media - Gareth Bentley
Language: Français
Course information
Ce cours est également disponible dans les langues suivantes :
Ce kit d’outils pratiques pour la mise en œuvre de programmes de bon usage des antimicrobiens (BUA) dans les établissements de santé est destinée à aider les pays à revenu faible ou intermédiaire à atteindre cet objectif. Il fournit des conseils pratiques pour soutenir la mise en œuvre de l'objectif 4 du plan d'action mondial sur la RAM : optimiser l'utilisation des médicaments antimicrobiens. Le cours comprend 7 modules d'apprentissage et 1 simulation guidée. Chaque module est divisé en thèmes et sous-thèmes afin de faciliter la rétention et la mémorisation de l'apprentissage et d'éviter la fatigue de l'apprenant. Les sujets abordés visent à fournir des conseils pratiques pour la mise en œuvre du programme BUA dans les contextes locaux et explorent les outils d'évaluation disponibles pour permettre une mise en œuvre réussie du BUA. L'outil d'évaluation sera expliqué par des simulations guidées qui permettront aux apprenants de parcourir les différentes sections. Les modules d'apprentissage seront suivis d'une synthèse et d'une évaluation objective permettant de mesurer la compréhension des apprenants.
Who this course is for
- Identifier les principes fondamentaux du bon usage des antimicrobiens (BUA)
- Analyser les structures des programmes BUA dans les établissements de santé
- Développer et planifier un programme BUA dans un établissement de santé
- Réaliser des interventions BUA dans un établissement de santé
- Évaluer un programme BUA
- Identifier l'éducation et la formation nécessaire pour développer les compétences clés en matière de BUA
- Expliquer comment utiliser l'outil d'évaluation périodique de la structure de soins.
Course contents
Module 1 : Introduction au bon usage des antimicrobiens:
À la fin de ce module, vous devriez être en mesure de : décrire comment le kit d'outils contribue à optimiser l'utilisation des médicaments antimicrobiens ; définir comment le bon usage des antimicrobiens fait partie intégrante des systèmes de santé ; expliquer brièvement le guide étape par étape sur la mise en place, la mise en œuvre et le suivi des programmes de bon usage des antimicrobiens dans les établissements de santé.Module 2 : Structures des programmes BUA des établissements de santé:
À la fin de ce module, vous devriez être en mesure : d'identifier les défis contextuels au niveau des établissements de soins de santé ; d'identifier et d'expliquer les éléments fondamentaux des établissements de soins de santé et d'utiliser la liste des éléments fondamentaux des établissements de soins de santé.Module 3 : Planification d'un programme BUA dans un établissement de santé:
À la fin de ce module, vous devriez être capable de : de décrire les étapes de la planification d'un programme BUA dans les établissements de santé et de l'élaboration et du développement d'un plan BUA pour un établissement de santé ; de déterminer ce qui doit être fait et ce qui peut être fait en effectuant une analyse de la situation ou une analyse SWOT ; d'identifier la responsabilité et l'obligation de rendre compte de la direction de l'hôpital et des personnes chargées de coordonner et de mettre en œuvre le programme BUA ; d'identifier les liens entre la PCI et le BUA dans la prestation de soins de santé de qualité et l'optimisation de l'utilisation des antibiotiques ; analyser comment la mesure de la quantité et de l'adéquation de la prescription et de l'utilisation des antibiotiques peut faciliter l'amélioration du ciblage et du suivi des interventions BUA ; expliquer comment la classification des antibiotiques couramment utilisés fournit un outil pour soutenir la surveillance des antibiotiques et les activités BUA, avec des recommandations sur le moment d'utiliser les antibiotiques de chaque catégorie ; expliquer le système mondial de surveillance de la résistance aux antimicrobiens (GLASS) et le rôle des microbiologistes dans un programme BUA.Module 4 : Réalisation d'interventions BUA dans un établissement de santé:
À la fin de ce module, vous devriez être capable de : de définir les différents facteurs qui influencent la mise en œuvre d'un programme BUA ; d'identifier les facteurs qui affectent la mise en œuvre d'interventions BUA fondées sur des données probantes ; d'explorer certains domaines communs et très génériques pour améliorer la prescription d'antibiotiques ; d'illustrer le modèle d'amélioration continue de la qualité pour fournir une approche systématique pour impliquer le personnel clinique dans les efforts de l'équipe BUA afin de fixer des objectifs SMART pour le changement ; définir les étapes qui maximisent les avantages d'un programme BUA, y compris un traitement antibiotique approprié et une prophylaxie chirurgicale antibiotique appropriée ; décrire les différents types d'interventions BUA qui se sont avérées efficaces pour améliorer les pratiques de prescription d'antibiotiques dans les établissements de soins de santé ; explorer différentes méthodes d'audits, de sélection des infections et de sélection des antibiotiques ; identifier les domaines dans lesquels les technologies de l'information peuvent bénéficier aux interventions BUA.Module 5 : Évaluation des programmes BUA:
À la fin de ce module, vous devriez être en mesure : d'identifier les mesures les plus pertinentes et les plus réalisables pour un contexte local particulier, qui peuvent aider à évaluer l'impact des interventions BUA ; d'évaluer les différents indicateurs qui peuvent être utilisés pour les mesures/indicateurs structurels ; les mesures/indicateurs de processus ; les mesures/indicateurs de résultats ; d'identifier une approche progressive pour appliquer différents indicateurs lors de l'évaluation d'un programme BUA.Module 6 : Éducation et formation:
À la fin de ce module, vous devriez être en mesure de : décrire les compétences clés de BUA dans 5 domaines fondamentaux à travers 3 niveaux différents ; identifier les étapes de l'élaboration d'un plan de formation, telles que l'identification d'un responsable, d'enseignants et de participants, et l'établissement d'un calendrier ; et les différents modes de prestation de l'apprentissage ; explorer les différences d'efficacité des différentes méthodes de formation et d'enseignement qui sont également spécifiques au contexte.Module 7 : Outil d'évaluation périodique des établissements de soins de santé:
À la fin de ce module, vous devriez être en mesure : d'illustrer la nature de l'objectif, les utilisateurs présumés et également quand/comment réaliser l'évaluation ; d'expliquer les différentes sections de l'outil d'évaluation périodique des établissements de soins de santé et comment l'utiliser.Module 8 : Résumé:
À la fin de ce module, vous devriez être capable de : résumer les sujets appris dans le cours.Module 9 : Évaluation
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Certificate Requirements
- Gain a Record of Achievement by earning at least 80% of the maximum number of points from all graded assignments.
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